为了充分考虑学生的个性化发展，为在校学生提供多次选择专业的机会，清华大学计算机科学实验班（简称“姚班”）等5五个专业面向大一新生招生工作即将启动。下面为清华大学基础科学班2017年招生简章内容：

数理基础坚实是众多清华学长走向成功的共同经验。清华大学“基础科学班”（以下简称基科班）自1998年创建以来，进一步加强学生的数学、物理学基础，在因材施教、拔尖人才和跨学科人才培养等方面成效显著。最早毕业的基科班同学中，已涌现出多位学术新星，他们在物理、数学等基础科学领域取得的学术成果和发展势头引起了国际学术界的关注。如1999年进入基科班学习、2006年获得清华大学博士学位的祁晓亮业已成为国际上拓扑绝缘体研究的带头人，斯坦福大学物理系教授。基科班在多年的办学实践中，探索和建立了学生在导师指导下参加科研实践、逐步选择发展方向的培养模式，成效显著。

基础科学班在拔尖人才培养方面的成功模式是物理系人才培养的基本模式。清华学堂物理班是教育部“基础学科拔尖学生培养试验计划”的组成部分，精心培养有志于从事物理学研究的拔尖创新人才。

基科班还精心培养具有扎实数理基础有志于从事跨学科研究、开拓的复合型创新人才。实践证明，在现代科学技术众多的学科前沿领域，要有重大创新就必须有扎实的数理基础。数学物理和其他科学技术领域的交叉，将会产生新的学科生长点，将有更广阔的发展前景。

基科班注意平衡人才培养中的个性和共性关系，创造更多的选择机会和更广阔的成才空间，减少学生选择专业的盲目性，最大限度地提高学生学习的主动性，激发学生的兴趣和潜能，为学生终身学习和发展奠定更为坚实的科学基础，培养学生的创新能力。

培养目标

为物理等基础科学培养富有创新意识和有国际竞争力的优秀人才，并为与物理、数学等基础科学密切相关的其他应用学科培养具有开拓精神和良好科学素养的复合型人才。在强调加强数理基础的同时，还强调人文科学思想的熏陶、培养，有助于学生在自然科学和技术科学中创造出光辉业绩，成为大师级人才。

培养模式

（1）强调同时打好物理学和数学的基础。培养学生既有数学的高度抽象思维能力，又有现代物理学的形象思维和实验技能。实施因材施教，提供多层次、多风格的基础课程，供有不同兴趣和特长的同学选择。

（2）给学生更大的发展空间。鼓励学生尽早参加科研实践训练。学生可以根据自己的兴趣和志向自由选择学科、研究方向和导师，在导师的研究组里做科研训练，分布于物理、天文、数学、能源、信息、金融、材料、心理、生物等多个领域。

（3）注重国际化培养与交流。每位学业合格的学生在本科期间都有出国交流的机会（包括校际交换、学术交流、科研实践、学术会议等）。鼓励学生通过这些国际化交流不仅增强学业水平，而且提升与人交流与沟通能力。

（4）将本科与研究生培养过程有机衔接，学生成绩合格并参加科研实践后，可根据自己的志趣和对学科的认识，通过多次选择机会找到适合自己发展的主修学科方向，在所选学科方向上攻读硕士或博士学位。

进一步深造

通过科研训练，基科班学生对相关学科有了较好的了解后，可根据自己的兴趣、爱好和志向选择出国或在国内不同的学科方向攻读研究生，进一步深造。近几年，本科毕业生中保送国内研究生的人数比例在45％左右。

基科班在培养拔尖人才方面的成功，使其在国内外的影响逐年增大。近年来，出国深造的平均比例在40％左右，而且基科班毕业的学生越来越受到国外一流大学的青睐，其中不乏哈佛大学、斯坦福大学、麻省理工学院、普林斯顿大学、加州大学伯克利分校、加州理工等世界顶尖大学。

清华学堂物理班已毕业的五届学生100%在国内外顶尖大学或研究机构继续深造，其中近90%在物理领域。

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