5月14日，清华大学发布2019年全球共同发展研究院第二期夏季荣誉高中生计划 （Roan Program），自主选拔在线收集整理相关信息，供参考。

主办： 清华大学全球共同发展研究院全球青年共同 发展研究计划

协办： 清华大学教育基金会

支持：清华大学招生办

开展目的

通过暑期在清华、哈佛、华尔街+麻省理工4周的学习，找到学生个性化、多样化发展的需求，培养中美高中学生对中美文化差异的互相理解，培养其跨文化意识。提高学生的科技、商业、文化、艺术素养，培养学生自主发展能力和合作沟通能力。

2018年本项目首次在北京、波士顿两地举办，通过中美高中学生+清华本科生+哈佛本科生+ MIT 本科生等共同参加荣计划（Roan Program）项目，达到理解中国文化、了解中国历史、感受中国新经济发展，并增加对清华的感性认识，感知更创新、更国际、更人文、更从容的清华，也为美国优秀高中生了解和报考清华创造条件。

* 清华大学全球共同发展研究院于2016年1月15日经清华大学校务会议批准设立，是清华大学校级科研机构，挂靠清华大学社会科学学院。

师资

清华时段 ： 清华经管学院、社科学院、大数据研究中心、环保学院等教授，聘请优秀清华本科生做辅导员

哈佛时段 ： 哈佛教授、哈佛在校本科学生

华尔街+ MIT 时段： 资深银行专家 、 MIT在校本科或研究生

报名 ：

1）年龄要求在14-17周岁之间；

2）英文良好

3）2019年7月已经完成初二学习的中国籍学生

4）2019年6月已经完成8年级学习的美国籍学生

选拔方式

1）老师推荐

2）笔试 + 面试

招收人数 ：

2019年招收中国籍学生20人，美国籍学生20人

清华大学全球共同发展研究院全球青年共同发展研究计划之荣誉高中生计划项目系公益项目，清华大学全球共同发展研究院不收取任何费用。学员在中国、美国期间的上课费用由全研院提供资助。

具体安排如下

July 15 - 19 ，2019 清华学习

精彩清华：

1） 清华开幕，经管学院

2） 校史馆，美术馆

3） 普林斯顿大学中国中心、思想课

4） 能源环保，大数据学习

5） 社科学院，全研院

（2018年全研院第一期Roan Program学员在清华大学苏世民学院合影）

哈佛段的2周学习计划

A. 第一周学业项目

2019年7月22至26日每日6小时课程：

课程时间：上午9:30 至12:30

下午13:30至16:30

包括：

1) 学习美国文化及历史

2) 学习英语语言及公众演讲，培养领导力与个人魅力

3） 学业提升，及培养科学、逻辑思维

B. 第二周商业学术项目

首创在高中期间学习商业案例教学

时间：2019年7月29日至8月2日

每天自上午10点至下午5点

August 5- 9 Wall Street + MIT 一周学习

1） 学员在哈佛学习到的商业知识在华尔街作案例讨论，体验金融魅力

2） 与MIT 天才学生互动， 学习与讨论 麻省理工相关的Maths 、AI 、 CS 前沿知识

* 2018年全研院荣计划公众号有全部4周学习信息，请加公众号：RoanProgram

报名请加：

+ 微信号 Roanpro

+ email ：

chexingzi@tsinghua.edu.cn

（个人简历及申请文书优先发邮件）

清华大学全球共同发展研究院地址及邮编：

北京市海淀区清华科技园科技大厦A座501室

邮编：100084

附录：

哈佛段的英文学习计划 ：

Terms for the Workshop Program

July 22 , 2019

9:30AM -12:30 PM: Icebreakers, Conversational English

1:30-4:30 PM: Chinese vs. American Culture

July 23 , 2019

9:30AM -12:30 PM: Study Skills

1:30-4:30 PM: Applying to Top US Colleges

July 24 , 2019

9:30AM -12:30 PM: Harvard University

1:30-4:30 PM: Campus Tour, College Interview

July 25 , 2019

9:30AM -12:30 PM: Life after College, Leadership Development,

1:30-4:30 PM: Research Journal

July 26 , 2019

9:30AM -12:30 PM: Debate

1:30-4:30 PM: Goals, Public Speaking

The schedule for the Summer Business Academy Program is as follow

July 29 , 2019

9-10AM: Introductions/Icebreakers

10-11AM: SPEAKER

11AM-12PM: Introduce pitch competition/group work

12-1PM: Lunch

1-2:30PM: IDEO workshop

2:30-4PM: Brainstorming

4-5PM: Ice cream social

July 30 , 2019

9-9:45AM: Group work

9:45-10:30AM: Market/competitor research

10:30-11:45AM: Group work and SWOT analysis

11:45AM-12:30PM: Lunch

12:30-3PM: SPEAKER

3-4PM: Group work

4-5PM: Marketing and branding workshop

July 31, 2019

9-10:45AM: SPEAKER

10:45AM-12PM: Customer development

12-1PM: Lunch

1-2PM: Elevator pitches

2-4PM: Business plans

4-5PM: Slide deck construction

August 1 , 2019

9-11:30AM: Resumes, interviews, public speaking

11:30AM-12:30PM: Lunch

12:30-4PM: Pitch work

4PM-5PM: Team dinner

August 2, 2019

9-11AM: Tour of Harvard

11-11:45AM: Group work time

11:45AM-12:30PM: SPEAKER

12:30-1:30PM: Lunch

1:30-2:40PM: Final pitch prep

2:40-4:20PM:Final pitch competition

4:20-5PM: Award ceremony

2018年荣计划总结

The Roan program pairs talented students from around the world to study together and learn from another, as they immerse themselves in a global education at both the US and China’s top caliber institutions. The Roan Program hopes to create a highly engaged global alumni network in order to promote the awareness and participation of these scholars, as well as support them in the next stage of their college lives.

荣誉高中生计划将来自世界各地的有才华的同学聚集在一起，使他们在接受中美最高学府的全球化多样性教育的同时，一同学习，互通有无。荣计划希望通过创造一个高参与度的全球性校友网络，来实现促进学生们的认知与参与，并且在他们大学生活阶段中提供支持的效果。

参考

While at Harvard College the students were taught by various Harvard Undergraduate students, who informed the students about their lives in college and their experience applying to Harvard and American schools in general. In addition to relaying their experience, the Harvard undergrad Students also taught the Roan Program students the fundamentals of a college interview, policy style debate, and how to decide which college is the right fit.

在哈佛大学本科校园期间，学生们接受了不同的哈佛大学本科生的分享与指导，内容包含校园生活体验、申请哈佛大学的经验、以及总体介绍美国学校的情况。同时，哈佛大学本科生们也针对大学面试、不同风格辩论以及大学的选择给出了一般的指导。

参考

At Harvard Business School the students formulated their own original business ideas, first by developing a three-minute elevator pitch, and then expanding their elevator pitch to incorporate a business model, design plan, and steps they’d take to turn that model into a reality. During their time at HBS the students found many opportunities to collaborate together, significantly strengthening the bond of the first cohort. In their final day at HBS, the students had a surprise class with Harvard Business School Chief Technology Officer Rick Kamal about metacognitive skills and the different tools one can use to achieve success in life.

在哈佛大学商业基本课程学习期间，学员们进行了商业计划的策划工作。他们的计划源自生活中的思考，也是自己的原创想法，他们先后完成了三分钟的电梯游说、扩展成为商业模型、设计规划以及将计划落地所需的必要步骤，例如消费者调研等等。在这个阶段中，同学们不仅体验了完整的商业计划，而且有很多机会共同合作，以此显著地稳固了同学们间的联系。同学们在最后一天与哈佛大学商学院首席技术官Rick Kamal先生共同完成了一堂关于元认知以及学习工具与技巧的课程。

参考

During their brief study at MIT the students attended computer programming classes, where they learned python, including its application and basic line coding. They also used algorithmic thinking to solve mathematic puzzles presented to them by the undergraduate students. Finally, the students compared and contrasted Harvard and MIT, taking notes about what makes the ideal college, and how that varies from person to person.

同学们在麻省理工大学学习生活期间，参与了电脑编程课程，并从中学到了部分Python的知识，包括其基本应用和简单的编写。同时，他们在老师们的指导下，进行了部分算法思维的训练，运用其解决了部分数学难题。最终，同学们根据自己三周的体验，对比了哈佛大学与麻省理工学院，同时记录了自己心目中理想大学的要素，了解了选择大学需要根据个人情况个性化地进行选择。

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