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综合评价未来招生趋势分析,2022年哪些考生更具优势

2021-02-25 10:09|编辑: 刘老师|阅读: 838

摘要

2022年综合评价招生工作逐步启动,目前华南理工大学、南方科技大学等院校已确定具体报名时间。以下是截止2月11日已经发布2022年综评简章相关消息的院校名单。

2022年综合评价招生工作逐步启动,目前华南理工大学、南方科技大学等院校已确定具体报名时间。以下是截止2月11日已经发布2022年综评简章相关消息的院校名单,具体如下:

重点高校2022年综合评价招生简章
招生院校 简章 报名时间 报名入口
针对多省市招生
华南理工大学 查看 1.17 10:00报名系统开启 进入
南方科技大学 查看 2022.4.30前/浙沪5.15前 进入
昆山杜克大学 查看 2022.1.3前/2.13前 进入
上海科技大学 查看 2022年2月-5月 进入
上海纽约大学 查看 2022.1.1前 进入
浙江省三位一体综合评价招生
中国美术学院 查看 2022.1.21-26 进入
浙江音乐学院 查看 2022.1.7-14 进入

点击查看完整简章汇总>重点高校2022年综合评价招生简章汇总

结合近些年来综合评价的情况,小编预测综合评价招生将趋向于以下几点,一起来看看吧~

1 招生人数将持续增长

近些年,随着综合评价招生的不断发展,整体招生人数一直稳中有进。

从面向多省招生的几个院校看:

多省招生院校招生数据

从表中我们可以发现,从2019年到2021年这些面向多省招生的综评院校的整体招生人数一直维稳中增长。

其中,已经发布2021年综合评价招生简章的部分院校中,南方科技大学2021年新增了海南省招生,上海科技大学招生计划较去年增加了10个名额。

因此,2021年综评招生人数大概率将持续增长。

从江苏2019年-2020年部分综评院校招生人数看:

江苏部分综评院校招生数据

从上表可以看出,招生人数增长最多的为南京邮电大学,增长人数为121人。

且从整体来看,综合评价招生趋势依然是保持上升姿态的!

2 理科生或成综评宠儿

通过查询招生简章中各院校的报名条件和招生专业,我们不难发现理科生更受综评院校喜爱,可报的理工类专业也较多。对于有选考科目限制新高考省份,部分专业选考科目只限物理/化学/生物。

例如:南方科技大学2021年本科综合评价招生报名启动通知中明确表示,报名对象是高中理科毕业生且新高考省份考生高考须选考物理。

另外,对于那些手握五大竞赛省奖或者科研创新奖项的理科生,综合评价无疑会是一条非常值得走的路径。

3 综合素质档案作用被突显

前段时间,教育部发布的《关于做好2021年普通高校招生工作的通知》中明确指出“充分运用考生综合素质评价档案,考查思想品德、专业兴趣、科研志向以及吃苦耐劳的精神等。”这虽然是对强基计划招生的要求,但对于综合评价来讲,参考意义更为巨大。

综评档案又在教育部文件中被明确提及,也预示着综合素质评价档案作用被突显,综评招生将更加注重学生的综合素质和全面发展。

在《教育部发布2022年普通高等学校招生工作规定》中更是明确说明——

第二条 考生电子档案中指出:

考生电子档案是高校录取新生的主要依据。考生电子档案内容主要包括考生基本信息、思想政治品德考核鉴定或评语高中学业水平考试(合格考)成绩和反映学生综合素质的材料、体检信息、志愿信息、高考成绩信息、考生参加高校招生考试的诚信记录(主要指招生考试过程中违规的简要事实及处理结果)等内容。考生电子档案须与考生报名登记表、体检表、报考学校(专业)志愿表(卡)及考生各科考试成绩等纸介质材料相对应部分的内容一致。

省级招办应根据教育部发布的招生信息标准和有关要求制订本地区考生信息采集办法,建立健全相应的管理制度。考生信息采集的内容,要适应高校录取时对考生综合评价的要求。

第八条 录取中指出:

授权省级招委会组织的省级统一考试和授权高校组织的单独招生考试及强基计划、保送生、综合评价试点、高水平艺术团、高水平运动队、艺术体育类专业、运动训练和民族传统体育、高职分类招考等类型招生考试均属国家教育考试的组成部分,按照上述法律法规及党内法规执行。对在上述类型招生考试中违规的考生、高校、中学及有关工作人员要进行从严查处。其中,凡提供虚假个人信息或申请材料的,均应当认定为在国家教育考试中作弊,取消其相关类型招生的报名、考试和录取资格,同时通报有关省级招生考试机构或教育行政部门取消其当年高考报名、考试和录取资格,并视情节轻重给予暂停参加各类国家教育考试1—3年的处理。

进一步规范了综合评价申报、录取等流程,进一步保证了综合评价招生的公平公正性。

4 成绩折算趋向于“6+3+1”

综合评价招生的成绩折算方式主流一直是“6+3+1”,即高考成绩占综合成绩的比重为60%,校测成绩占比30%,高中学业水平测试成绩占比10%。但也有些院校采用“85+15”或“5+4+1”等模式。

近期,广东省率先发布的综合评价招生工作通知中也明确提及省内综评院校的成绩折算方式,要求全部采取“6+3+1”。

规范成绩折算的方式,将有利于综合评价招生的良性发展。而“631”模式,在保证高考成绩的主要地位的同时,又能让学生的综合素质在校测中得到发挥。

综上所述,如果考生符合目标院校的入围条件,可以考虑走综合评价。但是一定要早做准备抢占先机,关注综评动态,及时获取相关信息。

低年级考生主要是保证在校期间的学业成绩、完善自身综合评价素质档案、适当参加一些院校认可的竞赛或比赛,对于未来报考综评也会更具优势哦~

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