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01【官方评分标准】

四六级翻译的评分采取总体评分为主，量化考核为辅的评分方式

阅卷员首先通读整篇译文，根据"总体评分"的原则，确定其所属档位

其次详细阅读译文，寻找译文中的扣分点，在统计扣分点之后，根据"量化考核"的原则，确定译文最终的分数。

1、相近原则
当选项中有两项表达意思相近时，那么正确答案必在这两项之中！这时只需稍微听一听对话，即可知答案，如果出现了双重相关，便可直接确认正确选项，只需听完对话加之认证一下即可！
2、相反原则
当选项中有两项表达意思相反时，那么正确答案必在这两项之中！
3、视听一致原则（最常用！）
被读到单词（个数+次数）最多的选项是正确答案。
注意：如果有2个选项均有多个单词被读到，那么标记被读到的单词次数。哪个选项单词被读到的次数最多，哪个就是正确选项！
4、概括、抽象保留原则
当选项中出现比较概括、抽象的句子时，这时我们就要把表述事实的、具体的句子划掉，而去选择表概、抽象、比较性的句子！
此原则可衍生出一个包含取大的原则，在作题时应用也是十分的广泛，一般当两个选项的意思接近时，表述比较全面的一般为正确选项!

作文

背模板！背模板！背模板！

自己英语啥水平心里还没点数嘛，英语基础一般的同学别指望自己能在考场灵光乍现写出多厉害的作文，最稳妥的方式就是套用模板，至少确保自己先能拿个平均分。

但是这个模板也是有讲究的，别傻背，整理近十年的作文题目（记住一定是真题题目，别的试卷参考意义不大，近十年就够了，再往前参考意义也不大）。

然后做分类，不管是书信类还是谚语类，一个类别的放一起，每个类别总结归纳一篇模板出来，这里要注意几个点：

1、逻辑

写作文要先有大概构思，多看范文学习逻辑。

比如先写结论-阐述证明-总结点题，期间的转折是否自然流畅（不是想到哪里写到哪里），连接词是否正确？

不要仅停留在翻译阶段，要有一定的思考和内涵。

2、句型

放弃 I think…这种阅卷老师一看到就pass高分的句型。。。

多去整理套用一些地道或者创新的句型，死记硬背下来也行！

不过一定要注意时态一致、主谓一致、单复数这些问题，别犯低级错误。

3、词汇

抛弃many这种小学词汇，注意日常好词积累，就跟积累语文作文的好词好句一样，别到用时方恨少。

其实作文真得很考验一个人的英文水平，是需要长期的积累才能有一个质的提升，所以对于应试的同学来说，学姐建议基础一般的同学索性把作文放到考前一个月集中整理复习，前期没必要准备，毕竟你背了也会忘~

基础稍微好点的同学好好准备自然是不会错的，尤其是对于那些后期要读研的同学来说，能让自己的英文水平上一个台阶那真是再好不过了！

ps：你的字不好看没关系，一定要干净工整！段落清晰！给老师点好印象，还能赚点印象分呢！

阅读

1、选词填空题

• 判断词性:根据空格的前后判断填在这个空格里面的词的词性。如果句中缺乏一个谓语，那这个空很大可能是要填谓语，再根据需不需要做个变化（变成第三人称单数与否）来做进一步排除。

• 猜测词性（词义） ：如果遇到选项中有不认识的单词，可以根据它的后缀或者前缀来猜测它的词性。进而进行排除。例如，后缀是-ly的比较多是副词，后缀是-tive的比较多是形容词，后缀是-tion、-sion的比较多是名词。

• 有时还可以根据前 后缀猜测词义。例如，前缀是non-, un-,或后缀是-less,一般表示的是带有否定意义的词。

2、匹配题

• 去掉修饰词:遇到陌生词汇，建议大家抽取长难句的主干，除掉一些晦涩的副词、形容词等。

• 关注首句、尾句:首句和尾句是文中最重要的句子，大部分概括性语句会在这两个地方出现。

3、选择题

• 先简单浏览文章后的问题，然后带着问题去看文章，有目的性地去阅读能够节省来回翻查的速度。

• 当遇到陌生词汇时，如果不影响作答，可以选择性跳过。如果遇到影响作答的重要词汇时,可以根据上下文语境或是根据问题的选项去猜测词义。

写作与翻译

1、写作

核心：开头表明主旨
英语习惯重要的话先说，同样适用于汉译英，前面无需铺垫，上来即表明主旨，结尾可以再做一次总结。

2、翻译

通读、理解汉语段落
四六级考试的翻译题是段落的组合翻译，各段之间“前言搭着后语”，具有严密的逻辑关系，要想写出合适的英语译文，需要在通读题干后准确理解汉语的意思。明确全文与各段主题，确定难词、核心词以及时态。
分析、拆分汉语各句
了解大意和难词、时态后，将段落拆分成短句，留树干（保留句子主干），去枝冠（去状语、定语）。
填充、补全英语译文
写出有效成分之后，再补充刚才被去掉的枝冠（状语、定语成分），根据所缺成分，确定翻译形式，写出完整译文。
检查、调整英语译文
通读，检查并调整译文。（如果还有时间的话进行这一步）

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