很多考生家长都有的一个疑问就是综合素质评价怎么填写，对于高中生来说综合素质评价是一个很重要的档案，那个今天和自主选拔在线团队来看看上海普通高中综合素质评价填写指南吧！

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上海普通高中学生综合素质评价填报入口

用户登录

1.访问地址https://zp.shec.edu.cn/

点击“用户登录”，进入上海教育认证中心页面。

“证件号”和“密码”正确输入完成后，拖动滑块至最右侧，点击“登录”，进入学生端。

如果忘记密码，可点击“不知道密码”，用手机验证码找回。

典型事例填报

高一高二学生每学期都需要填报典型事例，典型事例需要班主任至少完成一次审阅。

（1）填报

学生进入填报区——基本信息和自我介绍——典型事例，在输入框输入典型事例，最多输入500个字。填报完成后可点击“保存”按钮暂存，或点击“提交审阅”直接提交班主任审阅。

（2）修改

保存过的典型事例可点击“修改”按钮进行修改。

（3）提交审阅

全部填写完成后点击“提交审阅”，提交班主任审阅。

（4）再次提交审阅

1、对于审核状态为“已审阅”的数据，可以查看班主任的审阅说明。如果学生对典型事例不满意，可以进行修改操作。

2、修改完成后，点击“再次提交审阅”按钮，页面提示“提交成功”。

3、该数据填报情况变为“再次审阅”，等待班主任再次审阅。

（5）查看操作记录

典型事例输入框右侧“操作记录”可查看数据修改审阅情况。

（6）提交公示

对于审核状态为“已审阅”的数据，可以在“操作记录”中查看班主任的审阅说明。如果典型事例无误，可点击“发布公示”按钮，数据发布成功。

03应该如何来撰写典型事例？

针对500字的典型事例文章，可以撰写哪些内容呢？根据上海市高中生的基本成长经历，学生一般可描述以下几个方面：

（1）性格、兴趣特长：包括对艺术、体育、旅游、电竞等各个领域项目的喜爱均可在典型事例中陈述，起到塑造基础个人形象的作用。

（2）阅读的书籍：一般可通过阅读书籍来体现同学的思想和价值观，增加与面试官沟通的机会。

（3）参加的选修课/讲座：可通过课堂之外的学习内容，体现同学的知识储备与学术潜力。

（4）参加的校内外活动：通过对活动的描述，可以体现同学的综合能力和精神品质。

（5）担任的校内外职务：通过对职务的描述，可体现集体对同学的认可，体现责任感。

（6）研究性课题：可通过对课题内容的详细描述，来体现同学的学术潜力和与众不同的素养。

（7）奖项：含校内外奖项，可起到丰富个人形象、加强叙述说服力的作用。

（8）其他个人特色经历：例如参加某夏令营、计划、研学、游学、志愿者服务和职业体验等等。

写作要点

同学们在自己写作的同时可注重以下几点：

（1）把事情讲清楚：典型事例是学生对单个学期学习生活的总结概括。因此，学生需要将本学期经历的事情讲清楚、讲明白。

（2）善于抓重点：考虑到一些同学经历非常丰富，如何在有限的字数里表达出优秀的自己，就需要同学抓住文章的写作重点。

这个时候就可以思考事例的重要性，是否具备更多的细节，是否能更多地表达自身的能力。在权衡之间，同学可参照精益求精的写作原则，使高校面试官一眼就能看到最有特色的内容。

写作注意事项

根据过往的高校面试案例，上海市高中生在撰写典型事例时也会遇到各式各样的问题。因此，小编在这里也提醒同学们，注意以下事项哦。

（1）避免语言空洞：不少学生在描述自己的经历时不善于描述细节，导致语言比较空洞，缺少吸引力和感染力。

（2）避免语言口语化：在撰写典型事例时，切勿按照平日的表达习惯进行描述。

（3）避免夸大事实：在描述自己的经历时脱离事实，容易给面试官留下不好的印象。

（4）避免自我批评：在描述自我经历时不经意间表露不足，同时也没有转折型的话语予以补充，反而不利于个人形象的塑造。

（5）避免表露志向：如在典型事例中表露专业志向，且与最终报考的专业方向不一致，无形中给自己埋下隐患。

（6）缩减学习篇幅：综评材料包含高中生三年的所有考试成绩，因此，在前期撰写典型事例的时候，可以结合自身情况简略描写。

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