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一、洒脱不羁类
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“我自人间漫浪，平生事，南北西东。”
——王以宁《满庭芳・邓州席上》
释义：我在人世间自由自在地生活，无拘无束，一生经历的事情遍布四面八方。 -
“日上三竿我独眠。谁是神仙，我是神仙。”
——张养浩《山坡羊・一个犁牛半块田》
释义：日上三竿，我却在梦中遨游，不问世事，不理凡尘。谁说神仙才逍遥，我独眠在此，便是自在神仙。 -
“我与我周旋久，宁作我。”
——刘义庆《世说新语・品藻》
释义：我和自己长期打交道，宁愿做真实的自己。 -
“花满渚，酒满瓯，万顷波中得自由。”
——李煜《渔父・一棹春风一叶舟》
释义：小洲上开满了鲜花，酒杯也斟满了美酒，我在万顷波涛中找到了自由的感觉。 -
“我见青山多妩媚，料青山见我应如是。”
——辛弃疾《贺新郎》
释义：我觉得青山非常妩媚动人，料想青山看到我也应该是这样觉得的。 -
“江风静，日高未起，枕上酒微醒。”
——秦观《满庭芳・红蓼花繁》
释义：江风静悄悄的，太阳已经升得很高了，我还在床上沉睡，枕上的酒意微微退去。 -
“天上月，水中天，夜夜烟波得意眠。”
——薛嵎《渔父词七首》
释义：天上的月亮和水中的倒影交相辉映，我每天晚上都在烟波浩渺中惬意地睡眠。 -
“须信百年俱是梦，天地阔，且徜徉。”
——邵亨贞《江城子・癸丑岁季夏下浣》
释义：要知道人生百年都不过是一场梦，天地如此广阔，不如逍遥自在地生活。 -
“花间明月，松下凉风，输我北窗一枕。”
——陈继儒《小窗幽记・集奇篇》
释义：花间有明月照耀，松下有凉风习习，这些美景都比不上我北窗下的一枕清梦。
二、青春成长类
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“人生一世，草生一春。来如风雨，去似微尘。”
——《增广贤文》
适用主题：对生命意义的思考，珍惜时光、描述豁达的情怀等。 -
“世间好物不坚牢，彩云易散琉璃脆。”
出处：唐・白居易《简简吟》
译注：世上好的东西大多数都不坚固牢靠，彩云绚烂却容易飘散，琉璃明丽但质脆易碎。琉璃：一种用铝和钠的硅酸盐化合物烧成的釉料，常烧制成缸、盆、砖瓦等。
适用主题：珍惜，世事多磨等。 -
“岁月不居，时节如流。”
——孔融
适用主题：珍惜时间，脚踏实地，奋斗等。 -
“人生天地间，忽如远行客。”
出处：汉・无名氏《古诗十九首・青青陵上柏》
译注：人生在天地之间，就像匆匆远行的过客。忽：急速。
适用主题：人生短促，且行且珍惜。 -
“从前种种，譬如昨日死。从后种种，譬如今日生。”
——《了凡四训》
适用主题：活在当下，旷达豪迈等。 -
“青春须早为，岂能长少年。”
——《劝学》
适用主题：回忆青春，珍惜时光等。 -
“志不立，天下无可成之事。”
——王阳明
适用主题：讨论设立目标的重要性，成功的必备条件等。 -
“丈夫不逆旅，何以及苍生？”
出处：明朝俞大猷《秋日山行》
译注：男子汉大丈夫如果不外出闯荡，怎么能够为百姓谋福祉呢？逆旅，客舍之谓也。《庄子・山木》：“阳子之宋，宿于逆旅。”以旅店为家，谓生活不安定，长年在旅途中奔波，联系到俞大猷的军旅生涯，这是真实的写照。“丈夫不逆旅”是反诘，也表现出某种矛盾心境：丈夫也有父母妻儿，也该享受天伦之乐，他何尝不知道逆旅之苦累，思乡之痛楚，却决然离家而去。这一取一舍，用最质朴的语言表现出来，却放射出眩目的光辉。一家不圆，为的是万家团圆；一人弃家，为的是苍生有家；一夫甘受鞍马劳顿之苦，为的是天下百姓能安居乐业。这种以天下为己任的强烈责任感，可敬可钦。
适用主题：要经历磨难，才能成长；要经受漂泊，才能有所作为。
三、为人处世类
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“钟鼎山林都是梦，人间宠辱休惊。只消闲处遇平生。”
——辛弃疾
适用主题：宁静致远，淡泊名利，修身养性等。 -
“但有路可上，更高人也行。”
出处：收入《全唐诗外编》的唐代诗人龚霖《老学庵笔记》之四
译注：只要有可以向上攀登的路，更高的山，人也能攀登上去。诗句是条件复句。“但有路可上”是“更高人也行”的必要条件，有了这个必要条件，就有可能产生“更高人也行”的结果。这两句诗虽然说的是登山之事，但有丰富的哲理情趣。
适用主题：借助外物（路），奋斗，前行等。 -
“救寒莫如重裘，止谤莫如自修。”
——《资治通鉴》
适用主题：提高自我修养等。 -
“江河之水，非一源之水也；千镒之裘，非一狐之白也。”
——《墨子》
适用主题：保持开放的心态，包容多元思想，拥抱多样的人生等。 -
“物各适其天，夫岂论大小。”
出处：元朝方景山《杂咏》
译注：适其天，即适应其本能，也就是遵循客观规律。鹍鹏和尺鷃相比，大小之别不言而喻，而小的尺鷃“腾跃而上，数仞而下，翱翔蓬蒿之间”和鹍鹏展翅数万里无法相比，可是它也是“飞之至也”。它尽了主观上最大的努力。这首诗可以启示我们，一切事物都遵循着客观规律，实事求是，各尽所能，人在各自的岗位上，根据自身的条件，充分发挥最大的主观能动作用，就能作出较大的贡献，发挥最大的人生价值。
适用主题：每个人都有每个人的生活，尽自己的最大的努力就好。 -
“傲不可长，欲不可从，志不可满，乐不可极。”
适用主题：保持适度，把握分寸。 -
“玉经磨琢多成器，剑拔沉埋便倚天。”
出处：五代・王定保《唐摭言》卷三“慈恩寺题名游赏赋咏杂纪”
译注：璞玉经过琢磨大多会变成玉器，铁剑从泥土的埋没中拔出来便能成为倚天长剑。沉埋：埋没。倚天：古人想象中靠在天边的长剑。语出宋玉《大言赋》“长剑耿耿倚天外”。此处指好剑。
适用主题：历经磨难等。 -
“人生如逆旅，我亦是行人。”
——苏轼
适用主题：人生态度、豁达、不纠结、离别感慨、享受生活等。 -
“苔花如米小，也学牡丹开。”
出处：清代袁枚《苔》
译注：苔藓自是低等植物，多寄生于阴暗潮湿之处，可它也有自己的生命本能和生活意向，并不会因为环境恶劣而丧失生发的勇气，诗人能看到这一点并歌而颂之。
适用主题：志向，自信，自强等。 -
“却是平流无石处，时时闻说有沉沦。”
出处：唐・杜荀鹤《泾溪》，又见罗隐同名诗。全诗为：泾溪石险人兢慎，终岁不闻倾覆人。却是平流无石处，时时闻说有沉沦。
译注：泾溪中石头多，水流急，十分危险，过往的人战战兢兢，小心谨慎，所以一年到头也没听说有谁落水。倒是那水流平稳，没有石头的地方，常常听说有人溺水。
适用主题：在顺利的时候保持谨慎。
四、社会反思类
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“不慕古，不留今，与时变，与俗化。”
——《管子・正世》
适用主题：创新、与时俱进等。 -
“得知千载上，正赖古人书。”
出处：陶渊明《赠羊长史》
译注：陶渊明认为，他从“古人书”中可以得到知识和娱乐。读书，既要有继承性，又要有目的性，还要有选择性，把这三者融会贯通，变为自己有用的知识。“古人书”是可贵的。它是后人认识古代社会的窗口，也是借鉴前人经验的宝贵财富。因此，我们要大力弘扬民族文化，同时还要学习世界文，以拓宽自己的视野。我们要有目的读书，还要有计划读书，既要博览群书，又要精读好书，择善而从，这才是正确的读书方法。总之，欲知千载上，必读古人书！
适用主题：阅读，传承等。 -
“眼看他起朱楼，眼看他宴宾客，眼看他楼塌了。”
——孔尚任
适用主题：由盛转衰，世事无常，慨叹今昔变化等。 -
“一时之强弱在力，千古之胜负在理。”
——《东周列国志》
适用主题：坚持真理，得失与成败，以理服人等。 -
“天下同归而殊途，一致而百虑。”
——《周易》
适用主题：多种视角，开拓思维等。 -
“后人收得休欢喜，还有收人在后头。”
出处：范仲淹《书扇示门人》
译注：一派青山风景恬静幽美，这是前人的田地为后来的人占有，但是占有田地的人不要得意不已，还有想占有这田地的人在后面呢。山河依旧，人事更替，得失不是永远不变的。今天的得会转化为明天的失，事物总是按着这样的辩证规律发展着的。
适用主题：可持续发展等。 -
“树高者鸟宿之，德厚者士趋之。”
——刘向
适用主题：品德高尚、讨论大国的影响力等。
五、国家情怀类
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“九万里风鹏正举。”
——李清照
适用主题：描述豪情胆气等。 -
“一思尚存，此志不懈。”
——胡居仁
适用主题：关于形容一个人的坚持与初心，对人民公仆的敬意，于平凡中坚守责任，讨论家风或敬业等作文主题。比如2017年全国卷《我看高考》，2012年北京卷《火车巡逻员的故事》。示例：一思尚存，此志不懈。无论是“二十载铸就大国重器”的南仁东老先生，还是不停践行警察誓言直至殉职倒下的朱国茂警官，都在告诫着你我，在这灯红酒绿与声色犬马的浮躁时代，总有人还在默默坚守着自己最初的真诚与感动。 -
“老年人常思既往，少年人常思将来。惟思既往也，故生留恋心；惟思将来也，故生希望心。”
——《少年中国说》
适用主题：保持希望、与时俱进等。 -
“红日初升，其道大光。”
——梁启超
适用主题：关于自立自强、描写国家变化等作文立意。比如可用于2017年全国卷I《中国关键词》。这句话来源于梁启超的《少年中国说》：使举国之少年亦为老大也，则吾中国为过去之国，其澌亡可翘足而待也。故今日之责任，不在他人，而全在我少年。少年强则国强，少年独立则国独立；少年自由则国自由；少年进步则国进步；少年胜于欧洲，则国胜于欧洲；少年雄于地球，则国雄于地球。红日初升，其道大光。 -
“大鹏之动，非一羽之轻也；骐骥之速，非一足之力也。”
——《潜夫论・释难》
适用主题：有关积少成多，团结齐心等。 -
“和光同尘，与时舒卷，戢鳞潜翼，思属风云。”
——《晋书・宣帝纪》
适用主题：入世精神，顺应时势，大国风采等。 -
“畏危者安，畏亡者存。”
——《素书・安礼》
适用主题：人要有远虑，国家发展之道等。
