新高考的改革方案，确立了“两依据，一参考”的高考招生录取模式。其中一参考就是综合素质评价表来客观记录学生的各项活动，为学生全面发展健康成长、为高考多元录取提供重要参考。那么综合素质评价有哪些作用?哪些评价内容呢?

河南省综合素质评价填写操作指南

一、登录网址

学生端：http://gzzp.jyt.henan.gov.cn/

学生端账号首次登录需要修改密码为 6-16 位数字和字母组合的新密码。

初始密码：学生本人身份证件号

忘记密码联系班主任或管理员进行重置密码。

二、首页

可以查看当前学期的具体时间安排、全部记录、与我相关的记录。

三、系统消息、公告中心

点击右上方铃铛图标可查看系统消息、公告中心。

四、添加记录

选择思想品德、学业成就、身心健康、艺术素养、社会实践对应的按钮，点击开始添加即可填写该模块下的维度记录。

有红色“*”的填写框为必填项，不能为空。

鼠标的光标停留在“如何填写?”字样时，将弹出模块维度简介以及

填写示例的提示框。

发布：发布成功的记录将在首页显示。

存入草稿箱：点击个人中心，在个人中心页面选择草稿箱选项，可以查看保存到草稿箱的记录，可再次编辑或删除。

五、个人中心

1、个人资料

点击个人中心，默认显示个人资料页面，核对账号、姓名、班级、课程、社团是否正确无误，有误请及时联系本校管理员进行调整。

2、我的记录

可以查看自己已发布的记录以及教师给我们发布的记录，可对本学年自已发布的记录进行编辑或者删除。

3、诚信情况

同学之间可以对已发布的记录提出质疑，被质疑的记录会由指定的审核教师进行审核后，给出最终结果。

注意质疑人和被质疑人都有可能被扣分，请谨慎提出质疑(发布不实记录或恶意质疑)。如有被质疑的记录或质疑他人的记录会在【个人中心】--【诚信情况】中进行展示。

六、学期评价

可以查看班主任为学生添加的学期评语

七、统计

学生查看个人统计内容，可以选择不同的条件，统计汇总由系统自动完成。

素质模块分布图：可选择学年、学期、饼状图、柱状图、蛛网图、表格。

月度走势图：可选择学年、学期、思想品德、学业成就、身心健康、艺术素养、社会实践、柱状图、折线图、表格。

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