新高考的改革方案,确立了“两依据,一参考”的高考招生录取模式。其中一参考就是综合素质评价表来客观记录学生的各项活动,为学生全面发展健康成长、为高考多元录取提供重要参考。那么综合素质评价有哪些作用?哪些评价内容呢?
河南省综合素质评价填写操作指南
一、登录网址
学生端:http://gzzp.jyt.henan.gov.cn/
学生端账号首次登录需要修改密码为 6-16 位数字和字母组合的新密码。
初始密码:学生本人身份证件号
忘记密码联系班主任或管理员进行重置密码。
二、首页
可以查看当前学期的具体时间安排、全部记录、与我相关的记录。
三、系统消息、公告中心
点击右上方铃铛图标可查看系统消息、公告中心。
四、添加记录
选择思想品德、学业成就、身心健康、艺术素养、社会实践对应的按钮,点击开始添加即可填写该模块下的维度记录。
有红色“*”的填写框为必填项,不能为空。
鼠标的光标停留在“如何填写?”字样时,将弹出模块维度简介以及
填写示例的提示框。
发布:发布成功的记录将在首页显示。
存入草稿箱:点击个人中心,在个人中心页面选择草稿箱选项,可以查看保存到草稿箱的记录,可再次编辑或删除。
五、个人中心
1、个人资料
点击个人中心,默认显示个人资料页面,核对账号、姓名、班级、课程、社团是否正确无误,有误请及时联系本校管理员进行调整。
2、我的记录
可以查看自己已发布的记录以及教师给我们发布的记录,可对本学年自已发布的记录进行编辑或者删除。
3、诚信情况
同学之间可以对已发布的记录提出质疑,被质疑的记录会由指定的审核教师进行审核后,给出最终结果。
注意质疑人和被质疑人都有可能被扣分,请谨慎提出质疑(发布不实记录或恶意质疑)。如有被质疑的记录或质疑他人的记录会在【个人中心】--【诚信情况】中进行展示。
六、学期评价
可以查看班主任为学生添加的学期评语
七、统计
学生查看个人统计内容,可以选择不同的条件,统计汇总由系统自动完成。
素质模块分布图:可选择学年、学期、饼状图、柱状图、蛛网图、表格。
月度走势图:可选择学年、学期、思想品德、学业成就、身心健康、艺术素养、社会实践、柱状图、折线图、表格。
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