根据《中外合作办学条例》和《中外合作办学条例实施办法》的有关规定，中外合作办学是指中国教育机构与外国教育机构依法在中国境内合作举办以中国公民为主要招生对象的教育教学活动。录取分数略低，接受西方教育，毕业后拿到国内国外双文凭，对于考生和家长有巨大吸引力。今天就和自主选拔在线一起来看一下关于中外合办院校的相关内容吧。

一、中外合作办学的优势

1、录取分数偏低。从近年学生报考中外合作的热度来看，热度呈上升趋势。特别是一些985、211、双一流大学的中外合作项目，因为学费更高，竞争人数就会少一些。录取分数一般对比同层次的其他高校而言相对较低，一般会低10分到30分之间，甚至可以实现二本分数进一本院校，或者211分数进985院校合作的中外合办大学。

2、师资力量雄厚。一般是国内的优秀师资和国外的优秀师资力量结合教学，学生不出国也能接受到国际化的教育。中外合作办学的教材多为外文教程，外方教师授课比例高，纯外语教学授课。学生可在学习相关专业知识的同时，提升外语水平。

同时，教育模式参照国外，学生在接受教学的时候，能够直接接触到两个国家的文化，对提升国际视野、锻炼国际思维还是很有帮助的。

3、同学层次更高。在一定程度上，高考的分数决定了学习能力、学习态度、甚至人格素质等。报考中外合作的同学，多有为将来出国作准备的打算，学生的上进心、家庭条件和整体层次无疑要更好一些。而且合作办学也多数是小授课模式，班级同学的关系也会更融洽一些。

4、是选择留学的一个方式。一般中外合作项目的学费对比其他办学类型的学费要高一些，但是对比出国留学的费用以及在外国的学费还是较低的。而且出国的话是学校一起集中办手续，直接与国外高校连接，相对出国门槛要低一些。所以很多人将中外合作办学作为跳板，到国外名牌大学读研究生。

5、就业的选择权更多。一般中外合作的学生的学历是受两个或者多个国家认可的，在毕业后可以选择留在国内发展也可以选择去国外闯荡闯荡。大多数中国的学生，本科毕业之后会选择继续深造，可以去合作办学的中方大学（通常为985或211大学）读研或出国读研。

中外合作的学生普遍外语口语比较强，因此在应聘中外合资企业工作的时候竞争优势更大。很多上市公司也是非常喜欢多元能力的人才，因为培养起来的障碍和时间较短。

二、中外合作办学的三种办学模式

具有法人资格的中外合办大学

这类大学由中外双方共同出资组建，拥有独立校区、独立法人资格和办学自主权。学校的教育模式基本全部按照外国大学的模式进行教学。

目前这类大学国内仅开设11所，分别为：

香港中文大学（深圳）----广东

香港科技大学（广州）----广东

广东以色列理工学院----广东

深圳北理莫斯科大学----广东

北京师范大学-香港浸会大学联合国际学院----广东

香港城市大学（东莞）----东莞

上海纽约大学----上海

西交利物浦大学----江苏

昆山杜克大学----江苏

宁波诺丁汉大学----浙江

温州肯恩大学----浙江

1、香港中文大学（深圳）是一所经国家教育部批准，按中外合作办学条例设立的大学，教学地址在深圳。

颁发证书：对取得香港中文大学（深圳）学籍，在规定年限内达到所在专业毕业要求者，颁发香港中文大学（深圳）普通高等学校毕业证书。符合学士学位授予条件的，颁发香港中文大学学士学位证书。

其中，对临床医学专业本科毕业生，颁发香港中文大学理学学士学位（临床医学）证书，同时颁发香港中文大学（深圳）医学学士学位证书。

2、香港科技大学（广州），是经中华人民共和国教育部批准、由广州大学与香港科技大学合作设立的实施学历教育的、具有独立法人资格的内地与香港合作办学机构。2023年，学校开始招收本科生，首批招收3个本科专业，分别为人工智能、数据科学与大数据技术、智能制造工程。

颁发证书：学校开展本科和硕博士层次教育，按照国家统一招生政策规定招收本科生，颁发香港科技大学（广州）毕业证书、学士学位证书及香港科技大学学士学位证书，依据有关规定实施香港科技大学硕士学位和博士学位教育，颁发香港科技大学硕士学位和博士学位证书。

3、广东以色列理工学院是经教育部批准设立、引进以色列优质高等教育资源的具有独立法人资格的中外合作大学。学校严格执行以色列理工学院的学术要求和教学方法，采用全英文教学。

颁发证书：1、以色列理工学院学士学位证书；2、广东以色列理工学院学士学位证书；3、广东以色列理工学院毕业证书。

4、北京师范大学-香港浸会大学联合国际学院属于中外合作院校。由北京师范大学和香港浸会大学合作创办。学校是经教育部批准，内地与香港携手成立的创新型大学，学校在教学上实行英文授课。

颁发证书：经学校夏季高考招生录取，取得学校学籍，在规定年限内达到所在专业毕业要求者，由学校颁发“北京师范大学-香港浸会大学联合国际学院”本科毕业证书。符合学士学位授予条件者，授予香港浸会大学学士学位并颁发学位证书。

5、上海纽约大学是经教育部批准，在上海市及浦东新区政府大力支持下，由华东师范大学和纽约大学合作创办的中国第一所中美合办研究型大学。学生入学时不分专业，最早可以在大一结束后确定自己的专业方向，在完成前两年的学业之后，上海纽约大学的学生可以去到纽约大学全球体系当中的其他校园和学习中心进行为期一至两个学期的海外学习。

颁发证书：上海纽约大学颁发中、美两个学位，共三张证书：即由美国纽约大学颁发的学位证书，和由上海纽约大学颁发的学位证书和毕业证书。

6、西交利物浦大学是经教育部正式批准，由西安交通大学和英国利物浦大学在苏州合作创立的一所新型国际大学。属于中外合作办学机构。

颁发证书：1、西交利物浦大学学士学位证书（中华人民共和国教育部监制）；2、西交利物浦 大学毕业证书（中华人民共和国教育部监制）；3、英国利物浦大学学士学位证书（由英国利物浦大学直接颁发，中华人民共和国教育部认可）。

7、昆山杜克大学是美国杜克大学与武汉大学合作创办的具有独立法人资格的非营利性中外合作大学。属于中外合作办学机构。

颁发证书：1、昆山杜克大学学士学位证书（中华人民共和国教育部、国务院学位委员会监制）；2、昆山杜克大学毕业证书（中华人民共和国教育部监制）；3、杜克大学学士学位证书（美国杜克大学颁发、美国南方院校联盟委员会认证）。

8、宁波诺丁汉大学是经中国教育部批准，由英国诺丁汉大学与浙江万里学院合作创办，具有独立法人资格和独立校区的中外合作大学。本科阶段学习学制为四年，第一年学习通过小班化学习，主要学习学术英语课程和专业入门课程。之后三年的课程设置与英国诺丁汉大学一致。

颁发证书：1、英国诺丁汉大学学士学位证书；2、宁波诺丁汉大学学士学位证；3、宁波诺丁汉大学本科毕业证书。

9、温州肯恩大学温州肯恩大学是浙江省和美国新泽西州友好省州合作项目，是一所具有独立法人资格的中美合作大学。入校新生同时在温州肯恩大学和美国肯恩大学注册学籍。本科在读期间，学生可自主申请美国肯恩大学交换生项目，申请成功后可自费前往美国肯恩大学交换学习1至5个学期。

颁发证书：1、温州肯恩大学本科毕业证书（中国教育部监制）；2、温州肯恩大学学士学位证书（中国教育部监制）；3、美国肯恩大学学士学位证书（经中国教育部验证，与美国肯恩大学本部文凭完全相同）。

10.香港城市大学（东莞）坐落于大湾区综合性国家科学中心先行启动区（松山湖科学城）, 所在区域聚集了国家级大科学装置散裂中子源、广东省第一批省实验室松山湖材料实验室、南方光源研究测试平台、先进阿秒激光等大科学装置，以及华为等新型研发机构和高新技术企业。

院校招生方式

• 统招：考生需参加各省份高考考试，招生标准一般是一本线批或者提前批；（国内+国外证书）
• 自主招生：针对国际生开设扩招通道(用海外Offer置换+有效语言成绩)，目前可自主招生院校：宁波诺丁汉、北师港浸大、西交利物浦、温州肯恩、港中大-深圳、广以；
• “三位一体”综合素质评价：主要面向本省或极少省份考生，综合考量考生“高考文化分、高校考核结果、高中学业水平考试成绩、综合素质评价以及高校自身培养的特色要求”等多个维度。

适合学生

• 即将或已经获得托福/雅思成绩；
• 即将申请海外大学但其他原因想在国内参加中外合办院校完成学业的学生；
• 高考成绩未被理想院校录取，愿意复读，想就读中外合办院校的应届生；
• 高二结束临时决定就读中外合作大学的体制内学生或决定同步申请海外高校及中外合作大学的体制内外学生；
• 境内外大学预科生，或大一在读学生

三、中外合作办学的四大培养模式

1、“2+2”分段培养模式

国内基础学习：学生首先在国内完成两年的基础课程和专业入门学习。

选择性出国：两年后，学生可自主选择继续在国内深造或前往国外合作大学学习。

专业连贯性：四年内保持专业不变，确保学术研究的深度和广度。

2、“3+1”分段培养模式

三年国内教育：学生在国内接受三年的系统学习和专业培训。

一年国外深造：第四年，学生有机会前往国外大学完成最后一年学业。

专业稳定性：四年学习期间，学生专业保持一致，助力专业领域深耕。

3、“4+0”1“3+0”培养模式

全程国内学习：学生全程在国内完成学业，无需出国。

国际化教学体系：引进国外教学计划、考试方式及原版教材，确保教学质量。

师资力量国际化：聘请国外教授，实现与国际接轨的教学模式。

4、混合培养模式

起始“4+0”模式：学生入学时按照“4+0”模式在国内学习。

二次选拔机会：入学后，通过选拔，部分学生有机会转入其他培养模式。

灵活学习路径：如“1+3+1”模式，学生可根据学分和个人规划灵活选择学习路径。

四、中外合作VS出国留学

与出国留学相比，选择中外合作办学的理由有哪些？

1. 在国内生活更加方便，安全系数高。中外合作办学迎来更大的发展空间。教育部明确提出，“通过中外合作办学等方式丰富就学路径。允许部分中外合作办学机构和项目以及内地（祖国大陆）与港澳台合作办学机构和项目在保证教育公平的前提下，考核招录部分符合特定条件的出国留学生，双向选择，择优录取，为学生提供国内求学机会。”对于无法出国，而又一直倾向于国际化教学环境，希望感受国外教学理念与模式的学生而言，中外合作办学是兼顾安全与质量的选择。

2. 所需费用低，性价比高。与国内高校普通专业相比，中外合作办学专业学费一般来说偏高一些。如果与出国留学相比，中外合作办学所需花费总的来说是更低的。如果家庭的经济能力不足以承担留学费用，可以考虑报考中外合作办学专业。具体的机构和项目费用不同，不同城市的物价水平也不一样，可以根据目标院校进行具体查询。

3. 不脱离国内环境，就业更能“接地气”。此前，曾有调查显示，“对国内市场不够了解，不接地气”是企业认为的海归不足点之一。而中外合作办学毕业的学生则能很好规避这一点。中外合作办学的毕业生没有离开国内的学术、就业环境，也能在国内积累丰富的资源与信息，相较于留学生，他们更“接地气”，毕业后能更顺畅地融入国内工作环境，拥有就业优势。

在中国深化改革和国际经济交流加强的环境下，中外合作的国际本科日益受到用人单位的青睐和社会各界的好评。

五、中外合作办学报考注意事项

根据中外合作办学的相关情况，在就读中外合作办学时，建议特别关注和认真了解以下六个方面的情况：

（1）关注所就读的中外合作办学机构或项目是否是经过合法审批。最主要的是要查看办学者是否能提供审批部门所颁发的同意其办学的文件。其中，新批及已完成复审省市通过复审的本科以上中外合作办学机构与项目（包括内地与港澳台地区合作办学项目与机构）名单，目前已通过教育部中外合作监管工作信息平台、教育部网站、教育部教育涉外监管信息网（ www.jsj.edu.cn）予以公布。可通过登录以上网站查看相关信息确认所就读的中外合作办学机构与项目是否合法。

（2）关注实际办学情况，尤其是教育教学质量高低。应通过向在读学生询问等多种方式了解实际办学情况。在质量方面要关注决定与影响中外合作办学质量的几个关键因素，如，学生入学标准；师资配备情况，包括是否配备了一定数量和比例的比较好的外方教师；教授什么样的课程；在什么地方办学，有无很好的教学环境和条件，有没有足够的图书馆、实验室，操场等教学辅助设施可供使用等等。另外，要关注和了解毕业生（如果已有毕业学生）的就业情况，除了解就业率，还应该关注毕业生到哪些单位、公司工作，必要时向相关单位确认有关信息。

（3）关注学校的招生宣传与实际办学情况是否一致。重点考察学校招生宣传中的办学地点、办学特点、师资教学情况、收费项目与数额（须由中外合作办学所在地省政府批准）、招生人数等情况。

（4）关注招生标准。按照规定，实施我国高等学历教育的，须按照同地区同批次计划内录取，降低批次录取是违反国家规定的。实施外国教育机构学历、学位教育的，其录取标准应当不低于外国教育机构在其所属国的录取标准。一般来讲，录取标准比较低，录取学生的水平参差不齐，办学质量很难保障。录取标准高，办学质量才有可能更好。

（5）关注招生计划。按照规定，颁发中国高等学校学历学位的中外合作办学招生必须纳入国家高等学校招生计划。而实施外国教育机构学历、学位教育的，也由国家教育主管部门核定了相应的招生计划数。

（6）关注中外合作办学的评估和认证情况。教育部在加强中外合作办学管理，规范合作办学秩序，提高办学质量，维护就学者利益的工作措施中，开展办学评估和加强合作办学证书颁发的认证是两项重要举措。可通过教育部设立的中外合作办学信息平台中所公布的关于这两个方面的内容，进一步了解合作办学机构或项目的评估和认证信息，以做出更恰当的就学选择。

六、中外合作办学报考建议

（1）家庭经济条件比较好，中外合作办学的学费从几万到几十万不等，准备报考中外合作办学的考生和家长必须慎重评估家庭经济实力。

（2）学生英语能力比较强，很多中外合作办学专业开设国外原版课程，外籍教师英文授课，英语能力较低的学生会有很大的学习压力，如果选择出国学习，对英语的要求更高，有一些中外合作办学要求英语单科达到一定成绩才能填报志愿。

（3）学生有较强的自控力和学习能力，很多中外合作办学专业的学习压力比普通专业还要大，没有很强的自学能力和自控力的学生很难应付学业。

家长在选择中外合作项目时务必仔细阅读招生简章

一是问清是否需要出国，

二是搞清楚学费问题，

三是教学过程中是否为全英授课，是否有外籍老师授课。

四是必须问清该合作项目大学毕业后，毕业证的样式是单章双证，即中外两个毕业证分开颁发；还是一证双章，即中外两方共同颁发一个毕业证。总的来说中外分开颁发的毕业证含金量更高。

总的来说，中外合作项目可以让考生上更高层次的大学，在家庭经济条件允许的情况下，建议考生和家长考虑。

七、中外合作办学10大高频问题解析

近期，中外合作办学成为了许多家长和学生关注的热点。为了帮助您更好地了解这一领域，我们整理并深入解析了以下10大高频问题，为您提供有价值的参考。

1、中外合作办学是否会颁发国内毕业证书？对于计划内项目，即学生通过高考并填报志愿录取的，通常会颁发国内大学的毕业证和学位证，同时也会获得境外合办大学的学位证。而计划外项目，即学生不通过高考或提供高考成绩，而是通过学校自主招生录取的，一般只会获得境外合办大学的学位证。

2、中外合作办学的学费是否都很高昂？学费因项目而异，从几万到几十万不等。相较于直接出国留学，中外合作办学通常更为经济。但相较于国内公办大学的学费，其费用还是偏高。家长在选择时，除了考虑学费，还需考虑其他相关费用，以及未来留学的预算。

3、如何查询中外合作办学信息？家长可以通过教育部中外合作办学监管信息平台、中国留学网以及各项目官方网站查询相关信息。确保所获取的信息准确可靠。

4、如何确认中外合作办学项目是否已备案？可以在教育部中外合办监管平台查询项目是否已备案，以确保项目的合法性和正规性。

5、未达到本科线，能否参与中外合作办学？对于计划内项目，通常要求达到本科线。而对于计划外项目，虽然有些项目录取难度较低，但未达到本科线的学生在选择时仍需谨慎。同时，家长和学生应警惕一些不良中介的虚假宣传。

6、3+1模式是专升本吗？在选择3+1模式时，应认准SQA项目。非SQA项目可能存在专套本情况。此外，家长和学生还需警惕一些项目的隐形收费和刻意压分等问题。

7、国际班/国际高中的学生能参与中外合作办学吗？对于计划内中外合办项目，只有参加高考并填报志愿的学生才能申请。而计划外项目则对国际班/国际高中的学生开放，尤其是3+1和2+2模式。

8、计划外中外合作办学是否要求高考成绩？计划外项目一般不要求高考成绩，但部分4+0项目可能会有所要求。多数3+1和2+2项目可以在高考前报名。

9、艺术类专业有哪些中外合作办学选择？艺术类专业的学生可以考虑港中深、中国传媒、武汉理工和集美大学等项目。这些项目提供了丰富的艺术类专业选择，如视觉传达、室内设计等。

10、如何选择4+0、3+1和2+2模式？建议未达到本科线的学生选择SQA 3+1模式；二本至一本线间、希望冲刺名校的学生选2+2模式；接近一本线的学生则可选4+0模式。在选择时，还需考虑不同模式的总费用和自身实际情况。

最后提醒各位家长和学生：每个家庭和学生情况独特，在选择中外合作办学项目时，需综合考虑多方面因素，包括学费、专业选择、项目正规性等。希望本文能为您提供有价值的参考和帮助。