最近很多河北的考生家长询问河北综合素质评价如何填写？综合素质评价登录入口是什么？哪些模块需要注意呢？今日自主选拔在线团队带来河北综合素质评价平台登录入口及填写攻略，河北的考生家长重点参考！

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河北省综合素质评价如何填写

河北省综合素质评价档案采用线下填写，每学期末统一上传至全省统一的普通高中综合素质评价电子平台，形成学生分学期的综合素质记录电子档案。

河北省综合素质评价平台系统登录入口：http://gzzs.hee.gov.cn/hee/login

具体填写内容和填写步骤如下：

评价内容

主要从思想品德、学业水平、身心健康、艺术素养和社会实践五个方面进行综合素质评价，依据党的教育方针，反映学生全面发展情况和个性特长，注重考查学生社会责任感、创新精神和实践能力。

1️⃣思想品德

主要考察学生在爱党爱国、理想信念、诚实守信、仁爱友善、责任义务、遵纪守法等方面的表现。重点是学生参与党团活动、社团活动、公益劳动、志愿服务等的次数、持续时间，如为孤寡老人、留守儿童、残疾人等弱势群体提供无偿帮助，到福利院、医院、社会救助机构等公共场所、社会组织做无偿服务，为赛会保障、环境保护等活动做志愿者。

2️⃣学业水平

主要考察学生各门课程基础知识、基本技能掌握情况以及运用知识解决问题的能力等。重点是学业水平考试成绩、选修课程内容和学习成绩、研究性学习和创新成果等，特别是具有优势的学科学习情况。

3️⃣身心健康

主要考察学生的健康生活方式、体育锻炼习惯、身体机能、运动技能和心理素质等。重点是《国家学生体质健康标准》测试主要结果，体育运动特长项目，参加体育运动的效果，应对困难和挫折的表现等，

4️⃣艺术素养

主要考察学生对艺术的审美感受、理解、鉴赏和表现的能力等。重点是在音乐、美术、舞蹈、戏剧、戏曲、影视、书法等方面表现出来的兴趣特长，参加艺术活动的成果等。

5️⃣社会实践

主要考察学生在社会生活中动手操作、体验经历等情况。重点是学生参加实践活动的次数、持续时间、形成的作品、调查报告等，如与技术课程有关的实习，生产劳动、勤工俭学、军训，参观学习与社会调查等。

高中学校要基于学生发展的年龄特征，结合当地教育教学实际和学校办学传统，科学确定学生综合素质评价的具体内容和要求。

评价程序

1️⃣写实记录

由教师指导学生对在日常学习、参加学校集体活动、社团活动和社会实践中反映学生综合素质的具体活动进行记录，并收集相关事实材料，及时填写活动记录单。

写实记录是反映学生综合素质事实材料的积累，在一项活动、一个阶段或一个学期结束后进行。活动记录、事实材料应真实、有据可查。

写实记录初始过程采用纸介质文本形式，结合建立的“学生成长记录袋”或“学生成长手册”呈现，并由学生本人保存。所记录的内容应详实且具有代表性，一般性的活动不必记录。

2️⃣整理遴选

每个学期末，教师指导学生对写实记录的材料按照上述五个维度进行梳理、分析、遴选，引导学生发现自我，建立自信，完成学生的自我评价。学生在教师指导下选择有代表性的写实记录材料采用电子文本形式进行记录，主要用于高校招生评价参考。

3️⃣公示审核

对于遴选出来用于高校招生使用的活动记录和事实材料必须于每学期末在班级教室、校园网、公示栏等显著位置公示，公示时间不少于一周。对于存疑活动记录和事实材料要进行甄别核实，并由学生和老师将核实后的记录材料进行签字确认。

4️⃣形成档案

每个学期末，由学校统一组织将遴选公示后的写实记录信息，上传至全省统一的普通高中综合素质评价电子平台，形成学生分学期的综合素质记录电子档案。

在学生毕业时，将每个学期学生综合素质记录电子档案进行合成，同时由学生自己撰写自我陈述报告和由教师撰写简要评语，最终形成普通高中学生综合素质评价电子档案。

学生综合素质评价电子档案所呈现的写实记录实证材料，必须在纸介质“学生成长记录袋”或“学生成长手册”中可核查。

5️⃣材料使用

普通高中学生综合素质评价写实记录材料，由普通高中学生综合素质评价工作电子平台统一提供，按照谁使用谁评价的原则进行使用。

普通高中学校使用：教师要充分利用写实记录材料，引导学生发展，发扬优点，克服不足，相互学习明确努力方向。

高校招生使用：高等学校在招生录取时要根据学校办学特色和人才培养要求，制定科学规范的综合素质评价体系和办法，组织专业人员对普通高中学生综合素质档案材料进行研究分析，作出客观评价，作为招生录取的参考。具体评价办法由高校研究确定。

注意事项

河北省综合素质评价内容主要以学生个人填写为主，教师指导为辅助。

思想品德部分，学生可以通过河北志愿服务网，查看可参与的志愿活动，积累志愿服务时长，获得志愿者星级认证，对个人综合素质评价档案的填写有一定帮助。其他志愿活动的证明材料和证书也可以放在综素档案里。

学业水平部分，除了要保证自己课内成绩优秀的前提下，推荐学生尽可能地多参与学科竞赛，获得的竞赛奖项可以作为具有优势的学科学习情况在综合素质评价中填写，增加个人竞争力。

学生还要保持自己的身心健康素质，体测成绩会作为最重要的参考标准；在有余力的情况下，也可以培养艺术方面的兴趣爱好，多多参与社会实践活动，都会为综合素质评价档案的填写锦上添花。