广东省2024年第40届全国中学生数学联赛于9月8日进行。广东省2024年第40届全国中学生数学联赛获奖名单陆续公布，自主选拔在线广东新高考团队整理了广东省2024年第40届全国中学生数学联赛获奖名单汇总，供大家参考了解。

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广东省2024年第40届全国中学生数学联赛获奖名单汇总

广东省2024年第40届全国中学生数学联赛于9月8日举行，目前已结束，2024年数学竞赛全国决赛计划于11月举办。

以下为广东省获奖名单：

奖项等级	获奖人数	获奖名单
省队	39人	查看
省一	90人	查看
省二	388人	查看
省三	548人	查看

数学竞赛奖项对广东考生升学的优势

数学竞赛奖项对广东考生升学的优势主要体现在以下几个方面：

一、特殊招生路径的优势

强基计划：

破格入围：获得数学竞赛银牌及以上奖项的考生，在强基计划中享有破格入围的资格，可以直接进入校测环节，无需参与激烈的入围竞争。这一优势对于有志于冲击顶尖高校的考生来说尤为重要。

校测优势：即使没有获得破格入围的资格，竞赛生在强基计划的校测阶段也往往具有显著优势。因为校测内容通常接近或等同于竞赛水平，竞赛生经过系统的学科竞赛学习，在应对校测时更加得心应手。

综合评价招生：

加分项：在综合评价招生中，竞赛奖项通常是重要的加分项。虽然竞赛奖项不是综合评价的必要条件，但拥有竞赛奖项的考生在综合评价中往往能够获得更高的分数，从而增加被心仪高校录取的机会。

初审优势：部分高校在综合评价招生的初审环节会特别关注考生的竞赛经历，拥有竞赛奖项的考生在初审阶段就更容易脱颖而出。

二、提升学科素养和思维能力

学科素养：数学竞赛的学习过程能够显著提升考生的数学素养，包括对数学知识的深入理解、解题技巧的掌握以及数学思维的培养。这些素养不仅有助于考生在数学学科上取得优异成绩，还能够对其他学科的学习产生积极影响。

思维能力：数学竞赛的题目往往具有较高的思维含量，需要考生运用逻辑思维、创新思维等高级思维能力来解决问题。通过参与数学竞赛，考生的思维能力能够得到有效的锻炼和提升，这对于未来的学习和工作都具有重要意义。

三、增加学术资源和机会

学术资源：参与数学竞赛的考生有机会接触到更多的学术资源和优秀师生。他们可以通过参加各种学科营、研讨会等活动，与数学领域的专家学者交流学习，拓宽自己的学术视野和知识面。

升学机会：除了上述的特殊招生路径外，拥有竞赛奖项的考生在报考其他高校时也可能获得一定的优惠政策或加分。此外，部分高校还会针对竞赛生设立专门的奖学金或培养计划，为他们的未来发展提供更多的支持和保障。

四、培养兴趣和自信心

兴趣培养：参与数学竞赛的考生往往对数学学科有着浓厚的兴趣。通过竞赛的学习和挑战，他们的兴趣会得到进一步的激发和培养，从而更加热爱数学学科并愿意投入更多的时间和精力去学习。

自信心提升：在数学竞赛中取得优异成绩或奖项的考生会获得一种成就感和自豪感，这种积极的情感体验能够增强他们的自信心和自尊心。在未来的学习和生活中，他们能够更加自信地面对各种挑战和困难。

综上所述，数学竞赛奖项对广东考生升学具有多方面的优势。然而，需要注意的是，这些优势并不是绝对的，考生还需要结合自身的实际情况和兴趣特长来做出合理的选择。同时，竞赛学习需要付出大量的时间和精力，考生需要在保证常规学习的前提下合理安排竞赛学习的时间和计划。

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