北京师范大学 - 香港浸会大学联合国际学院（UIC）2024 年在广东省开展的综合评价招生涵盖了多个专业领域，且各专业的录取分数情况反映了不同专业的竞争程度和学校的选拔标准。

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北师港浸大2024年广东招生专业及录取分

北京师范大学-香港浸会大学联合国际学院2024年在广东省开展综合评价招生录取概况
毕业中学	综合成绩	专业组	录取专业
深圳市龙华高级中学教育集团	598.1	701	外国语言文学类(中外合作办学)
深圳科学高中	599.2	701	工商管理类(中外合作办学)
深圳中学	610.1	702	会计学(中外合作办学)
东莞市东华高级中学	609.4	702	经济学(中外合作办学)
东莞市东莞中学松山湖学校	612.2	703	统计学(中外合作办学)
深圳科学高中	611.8	702	金融数学(中外合作办学)
深圳市蛇口育才教育集团育才中学	619.9	703	人工智能(中外合作办学)
深圳市罗湖外语学校	609.7	703	数学与应用数学(中外合作办学)
佛山市第三中学	606.4	703	环境科学(中外合作办学)
南方科技大学附属中学	607.6	701	应用心理学(中外合作办学)
广东实验中学	611.6	703	食品科学与工程(中外合作办学)
深圳市第二十二高级中学（中科附高）	612.8	703	计算机类(中外合作办学)
东莞市海德实验学校	603.3	702	社会学(中外合作办学)
南方科技大学附属中学	600.9	701	新闻传播学类(中外合作办学)

一、招生专业情况

从录取名单来看，UIC 在广东综合评价招生的专业种类较为丰富，主要包括以下几类：

• 人文社科类
  • 外国语言文学类 (中外合作办学)：这是招生人数较多的专业之一，吸引了来自深圳市龙华高级中学教育集团、广州市铁一中学、广州市第十六中学等众多学校的学生。该专业注重培养学生的外语语言能力和跨文化交流素养，为学生未来从事翻译、外交、国际贸易等领域的工作奠定基础。
  • 新闻传播学类 (中外合作办学)：也有不少学生被该专业录取，如深圳市盐田高级中学、广州市第十六中学等校的毕业生。此专业聚焦于新闻传播理论与实践，培养学生在新媒体时代具备新闻采编、广告策划、公关管理等方面的能力。
  • 社会学 (中外合作办学)：部分学生选择了社会学专业，涵盖了来自不同地区中学的学生。该专业旨在引导学生深入研究社会结构、社会行为和社会变迁等方面的知识，培养学生的社会调查和分析能力。
• 商科类
  • 工商管理类 (中外合作办学)：是热门专业之一，录取学生来自深圳市翠园中学、佛山市南海区桂城中学、广州市真光中学等各地中学。该专业注重培养学生的商业管理知识和技能，涵盖市场营销、财务管理、人力资源管理等多个领域，为学生进入企业管理层或自主创业提供知识储备。
  • 经济学 (中外合作办学)：有一定数量的学生被该专业录取。经济学专业聚焦于经济理论和经济政策的研究，培养学生分析经济现象、预测经济趋势和制定经济决策的能力。
• 理学和工学类
  • 应用心理学 (中外合作办学)：一些学生选择了应用心理学专业，例如深圳市第二高级中学、广州市第十六中学等校的学生。该专业结合了心理学理论和实际应用，培养学生在心理咨询、人力资源测评、教育心理学等领域的实践能力。
  • 环境科学 (中外合作办学)：少数学生被该专业录取，涉及多个中学。环境科学专业旨在培养学生了解环境问题的成因和解决方案，具备环境监测、环境评估和环境管理等方面的技能。
  • 数学与应用数学 (中外合作办学)：部分学生选择该专业，包括来自深圳中学、广州市第七中学等校的毕业生。此专业强调数学理论与实际应用的结合，培养学生在数学建模、数据分析、金融数学等领域的能力。
  • 计算机类 (中外合作办学)：也有学生选择该专业，涵盖了多个中学。计算机类专业聚焦于计算机技术和软件开发，培养学生在编程、数据库管理、人工智能等方面的技能。

二、录取分数情况

• 整体分数区间
  • 此次综合评价招生的综合成绩呈现出一定的分数区间分布。综合成绩最低为 598.1 分，最高达到 661 分。不同专业的录取分数反映了各专业在竞争程度和对考生综合素养要求上的差异。
• 各专业最低录取分数
  • 外国语言文学类 (中外合作办学)：该专业最低录取分数为 598.1 分，有冯美丹（深圳市龙华高级中学教育集团）、刁羽菲（广州市铁一中学）等多名学生以该分数被录取。
  • 工商管理类 (中外合作办学)：最低录取分数为 599.2 分，录取学生为彭子琳（深圳科学高中）。
  • 新闻传播学类 (中外合作办学)：最低录取分数为 598.2 分，录取学生为马雯滔（南方科技大学附属中学）。
  • 社会学 (中外合作办学)：最低录取分数为 603 分（701 专业组），录取学生为张楠（人大附中深圳学校）；603.1 分（702 专业组），录取学生为刘歆瑶（东莞市海德实验学校）。
  • 经济学 (中外合作办学)：最低录取分数为 609.5 分（701 专业组），录取学生为黄安和（广州市第十六中学）；609.6 分（702 专业组），录取学生为谢欣烨（深圳市高级中学）。
  • 应用心理学 (中外合作办学)：最低录取分数为 607.6 分（701 专业组），录取学生为刘嘉懿（南方科技大学附属中学）；610.2 分（702 专业组），录取学生为陈宣颖（深圳市翠园中学）。
  • 环境科学 (中外合作办学)：最低录取分数为 606.4 分（703 专业组），录取学生为王浩智（佛山市第三中学）。
  • 数学与应用数学 (中外合作办学)：最低录取分数为 610.3 分（703 专业组），录取学生为刘炫池（深圳市罗湖外语学校）。
  • 计算机类 (中外合作办学)：最低录取分数为 612.8 分（703 专业组），录取学生为张鑫昊（深圳市第二十二高级中学（中科附高））。

三、综合分析

• 专业竞争程度对比
  • 通过对比不同专业的最低录取分数可以发现，各专业的竞争程度存在差异。例如，外国语言文学类 (中外合作办学) 和新闻传播学类 (中外合作办学) 等人文社科类专业的最低录取分数相对较为接近，且招生人数较多，反映出这些专业在考生中较受欢迎，竞争较为激烈。而像环境科学 (中外合作办学) 等专业的最低录取分数相对较高，可能由于其专业性较强，对考生的学科基础要求较高，导致报考人数相对较少，但竞争也不容小觑。
• 中学录取情况分析
  • 从毕业中学来看，深圳市龙华高级中学教育集团、广州市第十六中学、深圳科学高中等学校的学生在此次综合评价招生中表现突出，在多个专业都有学生被录取。这反映出这些学校在培养学生综合素质方面的优势，学生能够更好地适应 UIC 综合评价招生的选拔标准。同时，也说明 UIC 在招生过程中注重学生的综合素养培养背景，优质中学的教育资源和培养模式在一定程度上得到了认可。

北京师范大学 - 香港浸会大学联合国际学院 2024 年在广东的综合评价招生专业涵盖了人文社科、商科、理学和工学等多个领域，各专业的最低录取分数反映了其竞争程度和对学生的要求。对于未来有意报考 UIC 的广东考生来说，了解这些信息有助于他们更好地规划自己的学习和发展方向，注重提升自身的综合素养，以适应学校的招生要求。