上海纽约大学 2024 年在广东省开展的综合评价招生涵盖了多个专业领域，其独特的招生模式和专业设置吸引了众多优秀学子的关注。

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上海纽约大学2024年在广东综合评价招生录取概况

毕业中学	综合成绩	录取专业
广东广雅中学	A档	自然科学试验班
广东实验中学	A档	自然科学试验班
广东实验中学	A档	人文科学试验班
广州市执信中学	A档	自然科学试验班
广州市执信中学	A档	自然科学试验班
广州市执信中学	A档	自然科学试验班
广州市第六中学	A档	人文科学试验班
广州市第二中学	A档	自然科学试验班
广州市第二中学	A档	人文科学试验班
深圳实验学校	A档	自然科学试验班
深圳实验学校	A档	自然科学试验班
深圳实验学校	A档	自然科学试验班
深圳实验学校	A档	人文科学试验班
深圳外国语学校	B档	人文科学试验班
深圳市高级中学	B档	人文科学试验班
广州大学附属中学大学城校区	B档	人文科学试验班
录取政策说明：A档学生高考成绩达到广东省2024年特殊类型录取控制线，学校即予以录取。B档学生高考成绩达到广东省2024年特殊类型招生录取控制线，学校根据包括高考成绩在内的各项因素，综合评定，择优录取。

一、招生专业情况

从录取名单来看，上海纽约大学在广东综合评价招生的专业主要包括自然科学试验班和人文科学试验班。

（一）自然科学试验班

• 专业特点
  • 自然科学试验班是一个综合性较强的专业方向，旨在培养学生在自然科学领域的广泛知识和综合素养。该专业涵盖了物理学、化学、生物学等多个学科的基础知识和前沿研究方向。学生在学习过程中，将接触到自然科学的各个方面，培养跨学科的思维能力和研究方法。
• 学生录取情况
  • 众多来自广东知名中学的学生被该专业录取。例如，广东广雅中学的谭茜尹、广东实验中学的吴俊庭、广州市执信中学的边际、舒子航、张以锐以及深圳实验学校的周科羽、魏子淇、张可欣等。这些学生在各自的中学都展现出了优秀的学术能力和综合素质，他们选择自然科学试验班，也反映了该专业在学生中的吸引力和认可度。

（二）人文科学试验班

• 专业特点
  • 人文科学试验班聚焦于人文社科领域的知识传授和能力培养。该专业涵盖了文学、历史、哲学、社会学等多个学科的核心内容，注重培养学生的批判性思维、文化理解能力和沟通表达能力。通过学习人文科学试验班的课程，学生将深入了解人类社会和文化的发展历程，提升自身的人文素养和综合能力。
• 学生录取情况
  • 也有不少优秀学生被人文科学试验班录取。广东实验中学的余婉嫣、广州市第六中学的陈晓琳、广州市第二中学的邱楚懿、深圳实验学校的柳菀鑫以及深圳外国语学校的童馨、深圳市高级中学的马铭珊、广州大学附属中学大学城校区的朱泓嘉等都选择了该专业。这些学生来自不同的中学背景，他们对人文社科领域的兴趣和热情促使他们选择了人文科学试验班。

二、综合分析

• 专业竞争程度对比
  • 从录取名单中无法直接看出两个专业的竞争程度差异，但可以从录取学生的毕业中学情况进行一些推测。自然科学试验班和人文科学试验班都吸引了来自广东多所重点中学的学生，这些中学在学术水平和学生综合素质培养方面都具有较高的水准。然而，由于自然科学试验班可能对学生的理科基础和综合分析能力有一定要求，而人文科学试验班更注重学生的人文素养和批判性思维，两个专业的报考学生群体可能存在一定的差异，竞争程度也可能因不同的学科基础要求而有所不同。
• 中学录取情况分析
  • 从毕业中学来看，广东实验中学、广州市执信中学和深圳实验学校等学校的学生在此次综合评价招生中表现突出，在两个专业都有学生被录取。这反映出这些学校在培养学生综合素质方面的优势，学生能够更好地适应上海纽约大学综合评价招生的选拔标准。同时，也说明上海纽约大学在招生过程中注重学生的综合素养培养背景，优质中学的教育资源和培养模式在一定程度上得到了认可。

上海纽约大学 2024 年在广东的综合评价招生专业涵盖了自然科学试验班和人文科学试验班两个主要方向。这两个专业各具特色，为不同兴趣和学科优势的学生提供了选择的机会。对于未来有意报考上海纽约大学的广东考生来说，了解这些专业的特点和招生情况，有助于他们更好地规划自己的学习和发展方向，根据自身的兴趣和能力做出合适的选择。