2025年浙江大学伊利诺伊大学厄巴纳香槟校区联合学院原江苏省综合评价招生计划（海宁国际校区中外合作办学专业招生）将调整至本一批单列招生。本次调整仅涉及招生形式变化，招生计划规模保持稳定。浙江省、上海市、广东省、山东省仍采用综合评价招生方式，具体以浙江大学本科招生网公布为准。”
推荐阅读：重点高校2025年综合评价招生简章汇总
福利资料：
为方便2025届综评考生高校申报，特整理《江苏2025年综合评价报考指南》电子资料
浙江大学退出2025年江苏省综合评价招生，ZJUI本一批单列招生
4月18日，江苏省教育考试院在官微“江苏招生考试”发布了《省教育厅部署2025年普通高校综合评价招生改革试点工作》，明确了2025年共有23所高校在江苏省开展综合评价招生，较前两年，A类高校减少了1所——浙江大学。
一、浙江大学2022年至2024年在江苏省综合评价招生简要情况
浙江大学2022年首次在江苏省开展综合评价招生改革试点工作。从2022年至2024年，浙江大学在江苏省的综合评价招生共录取80人。统计表如下：
| 毕业中学或报名点名称 | 3年录取总数 | 2022录取 | 2023录取 | 2024年公示 | 2024年录取 |
|---|---|---|---|---|---|
| 江苏省苏州中学校 | 10 | 3 | 2 | 7 | 5 |
| 江苏省扬州中学 | 5 | 2 | 3 | 3 | |
| 江苏省南通中学 | 4 | 3 | 2 | 1 | |
| 江苏省天一中学 | 4 | 2 | 3 | 2 | |
| 江苏省如皋中学 | 3 | 2 | 1 | ||
| 南京师范大学苏州实验学 | 3 | 2 | 1 | ||
| 南京市第二十九中学 | 3 | 1 | 2 | 2 | |
| 南京市金陵中学 | 3 | 1 | 2 | ||
| 江苏省常州高级中学 | 3 | 1 | 2 | 2 | |
| 江苏省宜兴中学 | 2 | 2 | |||
| 江苏省海安高级中学 | 2 | 1 | 1 | 1 | |
| 江苏省通州高级中学 | 2 | 1 | 1 | ||
| 江苏省苏州实验中学 | 2 | 2 | |||
| 江苏省淮阴中学 | 2 | 1 | 1 | 1 | |
| 江苏省新海高级中学 | 2 | 1 | 1 | 1 | |
| 苏州外国语学校 | 2 | 1 | 1 | 1 | |
| 江苏省如东高级中学 | 2 | 2 | 2 | ||
| 江苏省姜堰中学 | 1 | 1 | 1 | ||
| 江苏省昆山中学 | 1 | 1 | |||
| 江苏省木渎高级中学 | 1 | 1 | |||
| 江苏省泗阳中学 | 1 | 1 | |||
| 昆山震川高级中学 | 1 | 1 | |||
| 南京外国语学校 | 1 | 1 | |||
| 沭阳如东中学 | 1 | 1 | |||
| 徐州市第一中学 | 1 | 1 | |||
| 工业园区星海实验中学 | 1 | 1 | 1 | ||
| 江苏省常熟中学 | 1 | 1 | |||
| 江苏省海门中学 | 1 | 1 | |||
| 江苏省邗江中学 | 1 | 1 | |||
| 江苏省启东中学 | 1 | 1 | |||
| 江苏省泰兴中学 | 1 | 1 | |||
| 江苏省镇江第一中学 | 1 | 1 | |||
| 南京师范大学附属中学 | 1 | 1 | |||
| 南京市雨花台中学 | 1 | 1 | |||
| 南京市中华中学 | 1 | 1 | |||
| 无锡市洛社高级中学 | 1 | 1 | |||
| 徐州市矿大实验学校 | 1 | 1 | |||
| 淮阴中学教育集团新淮高级中学 | 1 | 1 | 1 | ||
| 江苏省盐城中学 | 1 | 1 | 1 | ||
| 南京市第一中学江北校区 | 1 | 1 | 1 | ||
| 苏州工业园区星海实验高级中学 | 1 | 1 | 1 | ||
| 西安交通大学苏州附属中学 | 1 | 1 | 1 | ||
| 张家港市外国语学校 | 1 | 1 | 1 | ||
| 总计 | 80 | 26 | 27 | 32 | 27 |
温馨提示：为方便大家第一时间获取综合评价、强基计划、学科竞赛、少年班等升学政策，欢迎大家扫描下方二维码加入"2025强基综评交流群"，群内有老师将为大家线上答疑。
扫一扫即可进群
如果你还有其他疑问，或想了解最新招生政策、有升学规划需求、领取最新试题，可在企业微信联系人中 添加白杨老师（微信号：15321584637）好友，并备注“高考年份+省份+姓名”，老师会统一邀请大家进群~
浙江大学综合评价招生专业和计划，分别是浙江大学伊利诺伊大学厄巴纳香槟校区联合学院招生的2个专业(电气工程及其自动化、机械工程)共用25个招生计划，浙江大学爱丁堡大学联合学院招生的2个专业(生物医学、生物信息学)共用5个招生计划。学生入学后进入浙江大学海宁国际校区学习(四年)，在规定学习期限内达到所学专业毕业(学位)要求者，将获得浙江大学毕业证书、学士学位证书和美国伊利诺伊大学厄巴纳香槟校区学士学位证书或英国爱丁堡大学学士学位证书。学费标准：16万元/人•学年。
2022年至2024年录取的专业数量具体如下表：
| 毕业中学或报名点名称 | 3 年录取总数 | 电气工程及其自动化 | 机械工程 | 生物医学 | 生物信息学 |
|---|---|---|---|---|---|
| 江苏省苏州中学校 | 10 | 7 | 1 | 1 | 1 |
| 江苏省扬州中学 | 5 | 4 | 1 | ||
| 江苏省南通中学 | 4 | 4 | |||
| 江苏省天一中学 | 4 | 3 | 1 | ||
| 江苏省如皋中学 | 3 | 3 | |||
| 南京师范大学苏州实验学校 | 3 | 2 | 1 | ||
| 南京市第二十九中学 | 3 | 1 | 1 | 1 | |
| 南京市金陵中学 | 3 | 2 | 1 | ||
| 江苏省常州高级中学 | 3 | 2 | 1 | ||
| 江苏省宜兴中学 | 2 | 2 | |||
| 江苏省海安高级中学 | 2 | 2 | |||
| 江苏省通州高级中学 | 2 | 2 | |||
| 江苏省苏州实验中学 | 2 | 2 | |||
| 江苏省淮阴中学 | 2 | 1 | 1 | ||
| 江苏省新海高级中学 | 2 | 1 | 1 | ||
| 苏州外国语学校 | 2 | 2 | |||
| 江苏省如东高级中学 | 2 | 2 | |||
| 江苏省姜堰中学 | 1 | 1 | |||
| 江苏省昆山中学 | 1 | 1 | |||
| 江苏省木渎高级中学 | 1 | 1 | |||
| 江苏省泗阳中学 | 1 | 1 | |||
| 昆山震川高级中学 | 1 | 1 | |||
| 南京外国语学校 | 1 | 1 | |||
| 沭阳如东中学 | 1 | 1 | |||
| 徐州市第一中学 | 1 | 1 | |||
| 工业园区星海实验中学 | 1 | 1 | |||
| 江苏省常熟中学 | 1 | 1 | |||
| 江苏省海门中学 | 1 | 1 | |||
| 江苏省邗江中学 | 1 | 1 | |||
| 江苏省启东中学 | 1 | 1 | |||
| 江苏省泰兴中学 | 1 | 1 | |||
| 江苏省镇江第一中学 | 1 | 1 | |||
| 南京师范大学附属中学 | 1 | 1 | |||
| 南京市雨花台中学 | 1 | 1 | |||
| 南京市中华中学 | 1 | 1 | |||
| 无锡市洛社高级中学 | 1 | 1 | |||
| 徐州市矿大实验学校 | 1 | 1 | |||
| 淮阴中学教育集团新淮高级中学 | 1 | 1 | |||
| 江苏省盐城中学 | 1 | 1 | |||
| 南京市第一中学江北校区 | 1 | 1 | |||
| 苏州工业园区星海实验高级中学 | 1 | 1 | |||
| 西安交通大学苏州附属中学 | 1 | 1 | |||
| 张家港市外国语学校 | 1 | 1 | |||
| 总计 | 80 | 62 | 8 | 4 | 6 |
从上表可以看出，四个专业中电气工程及其自动化占77.5%，机械工程占10%，生物医学占5%，生物信息学占7.5%。
二、如何理解“将调整至本一批单列招生”?
2024年，浙江大学在江苏省的高考统招中，将海宁校区的中外合作办学专业“生物医学”和“生物信息学”作为02专业组，“电气工程及其自动化”和“机械工程”作为03专业组，都放在了提前批次，招生计划分别是4个、3个和12个、11个。
那么，2025年将调整至本一批单列招生，传达的是两个信息：1.提前批应该随着综评的取消而一起合并进本一批;2.所谓单列招生，就是跟去年的提前批一样，设置成两个中外合作办学的专业组。本一批次设置中外合作办学项目也属正常，上海交大大名鼎鼎的密院不也是如此吗?
可能带来的影响是，浙大海宁两个中外合作办学项目专业组分数线，会不会因为综评的取消，调整到本一批次而水涨船高，性价比进一步降低?因为学费应该是不会降低的。这是对学生个人而言。
对浙江大学来说，会不会因为将综评专业和提前批专业合并进本一批，而影响了本一批的投档分数线?
这样看来，这样的调整无论是对学生个人，还是对高校本身，好像都不算什么好事。那为什么要这样呢?
三、江苏省2025年高校综合评价录取取消浙江大学项目浅析
综合这几年浙江大学在江苏省的综合评价招生情况来看，可能主要有以下几个问题：
1. 招生计划未完成，考生报考意愿较低。从2022年综合评价招生开始，连续三年均未招满，总共90个计划实际只录取了80人，还是能够比较明显地说明江苏考生对浙大综评项目的兴趣有限。可能原因包括：
一是专业吸引力不足：浙大综评招生专业以中外合作办学项目为主(如伊利诺伊大学、爱丁堡大学联合学院的专业)，除了电气工程及其自动化，其他三个专业都相对冷门。
二是学费高昂：学费16万元/学年，四年下来64万，期间还要出国交换，远超普通高校收费标准，经济压力较大。
三是锁档政策风险：综评A类高校录取在本科提前批之前完成，考生一旦被录取则无法参与后续批次投档，高分考生可能更倾向于普通批次选择更理想的院校或专业。
2. 政策调整与高校战略变化。主要有政策优化和高校自身考虑的因素，以及这两者之间的互动关系。
一是综评政策优化：2025年江苏省综评政策强调“招考分离”和公平性，新增省教育考试院审核环节，公示期延长至10个工作日，监督力度加强。这可能促使高校调整招生策略，适应更严格的审核流程。
二是浙大自身调整：浙大可能基于招生效率和资源分配考虑，退出未达预期的地区项目。例如，中外合作办学项目需投入更多资源，若长期未达到预期招生效果，调整或收缩项目是合理选择。
三是政策与高校之间的互动：今年浙大退出综评，除了上述原因之外，还有可能的原因就是，政策与高校之间的互动出现了衔接不够的问题。
3. 替代性招生渠道的影响。近两年，江苏在中科大少年班、西安交大少年班等特殊类型渠道上的成绩斐然，已经稳坐全国第一。还有，近期西湖大学校长施一公专程到江苏的头部高中进行宣讲，新兴高校的加入以及省内高校如南京师范大学、东南大学等持续扩招，也加剧了综评赛道的竞争。
