为全面落实教育部关于超常规加快培养集成电路拔尖创新人才的要求,电子科技大学聚焦集成电路产业发展的核心技术瓶颈、基础科学难题和重大工程问题,实施集成电路“强芯铸魂”本研贯通培养特别行动计划(以下简称“强芯铸魂”计划)。“强芯铸魂”——强自主创新之芯,铸集成电路之魂,探索实践本硕6年/本博8年贯通精英培养新范式,为党和国家加速培养集成电路领域的拔尖创新和领军人才,现就“强芯铸魂”2025年纳新选拔工作相关事宜通知如下,接下来跟随自主选拔在线团队一起来看看吧!
一、选拔对象和数量
全校各学院2024级理工科本科生(清水河校区代码)
面向对象 |
拟招收总人数 |
全校2024级理工科本科生 |
20人 |
二、申请条件
申请报名该计划的学生,应具备下列条件:
1、2024级全日制理工科本科生(清水河校区代码);
2、智育成绩排名在现就读专业的前30%(排名以学院辅导员确认为准);
3、思想政治表现优秀,无违纪违法行为、无降级或休学经历;
4、有科创实践经历的学生优先。
三、工作流程
1、准备材料:
(1)全程成绩单、 GPA成绩、CET4成绩(如未公布则不需要)。
(2)奖状、证书等材料证明原件及扫描件电子档。
(3)其他佐证材料。
2、选拔流程及时间(详细信息请及时关注学院通知):
(1)网上报名:2月21日(周五)上午10:00-2月26日(周三)晚22:00,线上填写报名二维码:
(2)政策宣讲:2月25日(周二)下午16:30品学楼A210;
(3)综合考核:综合考核=笔试+面试。(具体地点另行通知)笔试时间:2月28日(周五)16:30-18:30面试时间:3月1日(周六)14:30
(4)录取:由工作小组综合各项成绩择优选拔,录取名单将在集成电路科学与工程学院网站进行公示。
四、注意事项
1、纳新细则将公布在集成电路科学与工程学院网站(https://icse.uestc.edu.cn),相关学生请予以关注,不再单独通知;
2、请务必加入纳新QQ群,相关交流和纳新进程将在群里及时发布。
五、联系方式
1、地址:成电国际创新中心B区521
2、电话:028-61837868(袁老师)
3、邮箱:icsejwglbgs@uestc.edu.cn
电子科技大学集成电路“强芯铸魂”本研贯通培养特别行动计划特色介绍
“强芯铸魂”依托学校在集成电路领域的优势学科资源和产教融合资源,充分发挥电子薄膜与集成器件全国重点实验室、国家集成电路产教融合创新平台的能量,聚焦集成电路设计、制造工艺、先进封装以及EDA等核心关键技术,实施集成电路“强芯铸魂”本研贯通培养特别行动计划。
1、定制化培养
对于本科一年级入选的学生,在大类基础课基础上,按照项目式专业核心课、个性化专业课、研究性项目硕士课和创新性研究博士课等模块环节进行学习和培养。
全程配备校内校外双导师,按“一院一方案,一生一计划”,针对学生不同的专业背景,在导师指导下,学生自主设定培养计划。
2、特色化课程体系
本科培养阶段,建立理论与实践一体、课程与项目融合、核心与个性并举的“五结合”课程体系;硕士/博士培养阶段,注重科教融汇和产教融合,构建核心课程群,实施“课堂教学+项目实践”相融合的教学模式,组建“课程首席教授+导师”的师资队伍,采用自主/灵活学习方式和多元化考核方式。
3、本研贯通培养
“强芯铸魂”计划打通本硕博各个阶段,以学期作为培养节点,开展全程关联、系统性强的项目式挑战性课程和创新性项目研究,以实现在确保培养质量的前提下,本研贯通无缝衔接,缩短培养周期。
4、科教融汇与产教融合
依托国家集成电路产教融合创新平台重点打造的集成电路设计、特色工艺制造和封装测试平台,以及电子薄膜与集成器件全国重点实验室拥有的材料制备、测试表征和微细加工的完整实验条件,开展项目式课程和创新研究。
依托行业头部企业和国家重点单位共建的实习实践基地,全面开展资源协同、师资交流、课程共建和联合培养,营造高校和产业深度融合的生态,建设校企协同育人共同体,培养未来引领集成电路产业发展的领军人才。
5、“推免”研究生机制
在本科三年级至四年级结束时,为入选该计划并完成专项计划本科阶段培养方案学习要求、品行表现良好的学生给予推荐免试读研究生的资格。
6、目前培养情况
2023年至今共选拔2020-2023级学生102人,分别来自电子、物理、自动化、信软、经管、光电、集电学院,其中攻读本博学位的43人,攻读本硕学位的59人。为每位入选学生配备“双导师”,校内学术导师1人,校外实践导师1人。该计划现有导师82人,其中校外导师分别来自于华润微电子(重庆)有限公司、四川航天电子设备研究所等单位。根据培养要求,为每位入选学生设定了个性化的培养方案。2020级“强芯铸魂”研究生在读学生26人,2021级“强芯铸魂”在读学生29人,全部获得推免攻读研究生指标,其中23人完成本科培养,提前进入研究生阶段学习;2022级在读学生27人提前进入毕设设计环节。