北京航空航天大学,作为新中国第一所航空航天高等学府，萌发于民族觉醒之 时，诞生于国家奋发之际，成长于民族复兴之中。从航空救国到航空报国、航天 报国，再到服务航空强国、航天强国建设，学校始终传承红色基因，把服务国家 作为最高追求，矢志不渝培养一流人才，打造国之重器，始终奋进在中国高等教 育第一方阵前列。100 位两院院士和 27 万余名优秀建设者从这里走出，践行“德 才兼备，知行合一”的校训，弘扬“艰苦朴素、勤奋好学、全面发展、勇于创新” 的校风，研制发射（试飞）成功的多种型号飞行器填补了国内多项空白，谱写出 了一篇篇培育栋梁、为国铸剑、追求卓越的绚丽华章。

学校现隶属于工业和信息化部，在北京市拥有学院路校区、沙河校区，2023 年建成启用北航杭州国际校园。学院路校区、沙河校区、杭州国际校园总占地约 4000 亩。

建校以来，学校一直是国家重点建设的高校，是全国第一批 16 所重点 高校之一，也是 80 年代恢复学位制度后全国第一批设立研究生院的 22 所高校之 一，1995 年进入“211 工程”，2001 年进入“985 工程”，2017 年入选国家“双 一流”建设高校名单。学校第十七次党员代表大会提出，要加快建设中国特色、 世界一流大学，走出一条特色鲜明、内涵引领、系统提升的高质量发展之路。学校学科繁荣，特色鲜明。紧紧围绕国家战略需求和国际学术前沿，突出特 色、质量和贡献，明确“顶尖工科、一流理科、精品文科、优势医工”学科建设 方针，持续优化学科布局、凝练学科方向，促进学科交叉融合，完善学科带头人 体系，推动学科、平台、团队一体化统筹推进，以科教协同平台推动教育科技人 才工作深度融合。航空航天、信息、理科、文科、医工交叉五大学科群建设成效 显著，形成了空天信优势突出、理工文医深度交叉、新方向持续引领的学科发展 新格局，国防科技主干学科稳居国内一流水平。

近期，北京航空航天大学发布2023-2024学年本科教学质量报告（2023.9~2024.8），具体请跟自主选拔在线一起看看吧！

（注：报告数据截至2024年8月，就业率为初次就业率。到了年底，年终就业率、升学人数，还会有明显提升。）

基本情况

学校面向新时代要求，传承和发展领军领导人才培养目标，按照“厚植情怀、 强化基础、突出实践、科教融通”的方针，坚持以学生为中心，实施卓越领航行 动计划，完善思政教育体系，建强一流资源体系，深化分类培养体系，健全高效 组织体系，实现学生全面发展。打造“强情怀、强基础、强实践、强融通”的新 时代北航人才培养“四强”模式，完善高质量人才培养体系，培养空天报国、追 求卓越的时代新人。 学校教育部备案本科专业 80 个，涵盖工学、理学、文学、经济学、管理学、 法学、艺术学 7 个学位授予门类。

共有国家级一流本科专业建设点 49 个、省级 一流本科专业建设点 11 个、北京市重点建设一流专业 2 个、已通过工程教育专 业认证专业 9 个。学校现有博士学位授权一级学科点 34 个，硕士学位授权一级学科点 2 个（不 含博士学科覆盖点）；有国家级一流学科 17 个，省级一流学科 3 个。

学校全日制在校生 37430 人，普通本科生数占全日制在校生总数的比例为 44.27%。

2024 年，面向全国 31 个省区市和港澳台地区招生，按照 4 个大类和 23 个专业进行招生，计划招生 4300 人，实际录取考生 4161 人，实际报到学生 4137 人，实际录取率为 96.77%，实 际报到率为 99.42%，招收北京市生源 342 人。依据各省级招生考试主管机构公 布的各高校录取分数情况，学校普通类统招理工科专业生源质量稳居全国一流高 校前列。

2024 年，学校新设立四个本博贯通卓越人才培养试验班，实行八年制本 博贯通培养模式，在多轮论证后，完成本博贯通培养方案制定。

截至 2024 年 9 月，学校共有教职工 6214 人，包括国家级计划人才 502 人 （701 人次），其中院士 37 人，国家级计划领军人才 294 人次，国家级计划青 年人才 370 人次。先后有国家级教学名师 10 人，北京市教学名师（含青年教学 名师）79 人。此外有国家级教学、教师团队 8 个，教育部创新团队 12 个，科技 部重点领域创新团队 12 个，国家自然科学基金委创新研究群体 11 个，教育部虚 拟教研室建设试点 13 个，省部级教学团队 21 个。 截至 2024 年 9 月，学校专任教师 3101 人，生师比 17.44。专任教师中，“双 师双能型”教师 645 人，占专任教师的比例为 20.8%；具有副高级及以上职称的 专任教师 2314 人，占专任教师的比例为 74.62%；具有研究生学位（硕士和博士） 的专任教师 3052 人，占专任教师的比例为 98.42%。

2023 年本科教学经费总支出 42203.70 万元，较上年增长 3.40%。其中教学 日常运行支出 22431.99 万元，较上年增长 6.06%；教学改革与建设专项支出 4235.77 万元，较上年增长 0.25%；实践教学支出 5425.95 万元，较上年增长 0.24%；生均本科实验经费 2017.14 元,较上年增长 0.12%。

学习效果&就业

2023-2024 学年共有 214 名学生通过教务管理系统线上自主申请转专业， 各学院依据专业准入条件对申报学生进行审核，并按照公开、公平原则组织选拔 工作。经学院、教务部、学生中心审核后，最终 181 名符合条件的学生转入新专 业学习，占全日制在校本科生数的 1.09%。

2024 年共有 114 名学生获得辅修专业学位。2023 年秋季共开设 8 个辅修 学士学位专业面向在校二年级学生招生。

2024 年度学校普通全日制本科应届毕业生 3395 人，获得学士学位人数 3383 人，学位授予率 99.65%。应届毕业生中，有 157 人同时完成辅修专业的学习，有 114 人同时获得辅修学士学位。另有 76 名往届普通全日制毕业生经重修课程后 达到学士学位要求，有 87 名成人高等教育学生达到学士学位要求。

截至 2024 年 9 月，2024 届本科毕业生毕业去向落实率达到 91.22%。本科毕 业生最主要的毕业去向是升学，占 86.92%，其中国内升学（含第二学士学位） 2438 人，出国（境）留学 254 人。

	2024届本科生		2023届本科生
	人数	比例	人数	比例
国内升学	2438	71.81%	2345	65.52%
出国出境留学	254	7.84%	224	6.26%
继续深造合计	2693	79.29%	2569	71.78%
本科毕业生总数	3395人		3579人

推荐免试攻读研究生情况: 贯彻落实教育部《关于做好 2025 年推荐优秀应届本科毕业生免试攻读研究 生工作的通知》要求，学校坚持严格管理、公平公正、科学遴选，不断提高人才 选拔质量。突出考查学生的一贯学业表现，注重并加强对学生本科阶段学习情况 的过程性评价。坚持德智体美劳全面衡量，把学生思想品德考核作为推免生遴选 的重要内容，引导学生全面发展。纪检监察机构对推免生工作过程进行全程监督。学校在分配指标时，综合考虑学校多元激励、学科发展需求以及学生个人意 愿等因素，重点考虑向生源质量好、师资力量强、办学水平高、学科特色显著的 优势学科给予倾斜，优先支持“双一流”（含培育）学科、基础学科和国家紧缺 领域，同时鼓励学生个性发展，结合支教服务、思政服务、科技创新、海外交流、 应征入伍等在推荐单位人才培养中发挥的作用，共推荐优秀应届本科毕业生免试 攻读研究生、“研究生支教团”、国防科工招生单位、卓越工程师计划等 1000 余 名学生。

——附录：上年本科教学质量报告