兰州大学强基计划数学与应用数学介绍

2025-04-23 16:51|编辑: 郭老师|阅读: 8

摘要

数学与应用数学是兰州大学的强基计划招生专业之一，那么，该专业到底怎么样？值得就读吗？未来的培养方向及转段情况是怎样的？接下来自主选拔在线团队为大家带来兰州大学强基计划数学与应用数学介绍相关内容介绍！

兰州大学的强基计划中，数学与应用数学作为其招生专业之一，备受关注。那么，这个专业究竟有何独特之处？是否值得有志于数学领域的学子们选择就读呢？此外，其未来的培养方向以及转段情况又是如何安排的？接下来自主选拔在线团队为大家带来兰州大学强基计划数学与应用数学介绍，快来一起看看吧！

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专业介绍及培养方案

　　专业介绍

　　兰州大学数学与统计学院的“强基计划”主要针对数学与应用数学专业。该专业源自原基础数学与应用数学专业，2008年被确立为教育部批准的“高等学校特色专业建设点”，2019年数学与应用数学专业获批国家级一流专业建设点，2020年数学专业入选首批强基计划（即基础学科招生改革试点专业）。除传统的基础课程外，强基计划在培养方案上进行了深度改革，实现了本、硕、博贯通培养，注重提前进行科研训练和学术训练，旨在培养具有扎实数学理论基础和具备国际视野的拔尖创新人才。

　　数学拔尖人才培养是兰州大学数学学科的传统优势之一，数学学科拔尖人才培养具有悠久的历史，已经积累了丰富的经验。

　　兰州大学数学学科“强基计划”以挖掘拔尖学生数学潜力，造就优秀的数学领军人才为目标。“强基计划”学生培养实行小班化授课，选聘优秀教师主讲专业基础课程，精心设计教学内容，聘请国内外学术大师进行短期授课和学术讲座，加强专业基础课程的深度和前沿性，培养学生的专业基础扎实和基本理论。组织系列学术讲座，拓展学生视野。通过项目立项、中期检查和结题答辩，加强学生的学术规范培养和科研训练的过程培养。调动科研导师的积极性，发挥科教融合优势。积极拓展高水平国际交流学习，加强学期制项目交流，鼓励学生参加国内外一流高校的暑期学校，通过“3+1+G”模式开展一体化培养。

　　培养模式

　　兰州大学数学学科“强基计划”实行“小班化”授课，选拔优秀师资授课，培养模式划分为三个主要阶段：

　　1.专业基础知识培养阶段（一、二、三年级）

　　实行小班化授课。选聘优秀教师主讲专业基础课程，精心设计教学内容，聘请国内外学术大师进行短期授课和学术讲座，加强专业基础课程的深度和前沿性，培养学生的专业基础扎实和基本理论。

　　2.科研能力培养阶段（四年级）

　　组织系列学术讲座，拓展学生视野。通过项目立项、中期检查和结题答辩，加强学生的学术规范培养和科研训练的过程培养。调动科研导师的积极性，发挥科教融合优势，培养“强基计划”学生。

　　3.国际化培养阶段（三、四年级）

　　拓展高水平国际交流学习。加强学期制项目交流学习，鼓励学生参加国内外一流高校的暑期学校，通过“3+1+G”或“3+2”等衔接培养模式，开展联合培养。

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　　主要开设课程

　　1.公共必修课：思想政治理论、外语类、军事理论、五育、心理健康、职业规划等。

　　2.通识教育与跨学科课：包括中华文化、科学精神、艺术审美等模块，以及跨学科课程（如C++程序设计、随机过程），拓宽学术视野。

　　3.学科专业课：

　　基础课：数学分析、解析几何、高等代数、普通物理等。

　　核心课：概率论、常微分方程、抽象代数、复变函数、实变函数、数值分析（一）、数值分析实习、数学物理方程、泛函分析、图论等。

　　进阶课（满足本研贯通一体化长学制培养需求）：数学导读（必选）、科研训练（必选）、微分流形初步、复几何导论、几何与代数、实分析基础、初等数论、微分几何、代数学选讲、拓扑学基础、测度论、分析学选讲、域论与Galois理论、偏微分方程基础等。

　　交叉课：计算机基础、数据结构、统计机器学习、人工智能数学基础、大数据分析与建模等。

　　实践应用类课：数学模型实习、人工智能数学基础、最优化方法、时间序列分析、应用回归分析、大数据分析与统计建模、科研训练、毕业设计等。

　　与普通本科专业区别

　　1.课程深度增加：强基计划课程内容更注重前沿性和研究性，提供"非线性分析引论"、"无穷维动力系统"等高阶选修课程。

　　2.本研贯通培养：实行“3+1+G”模式（3年本科+1年本研衔接+G年研究生），第三年末考核合格者预录取为推荐免试研究生，可提前选修研究生课程（学分本研互认）。

　　3.科研导向培养：全员配备学业导师，参与科研训练、学术讲座（如国内外大师短期授课）、暑期学校及“3+1+1”国际联合培养。

　　4.国际化培养：支持学生参与国际暑期学校、联合培养项目（如“3+1+G”或“3+2”等模式）。

　　5.动态进出机制：第二、三学年第一学期初进行对流，退出学生空额可从普通班选拔优秀学生补入，确保培养质量。

　　学术训练与项目实践支持

　　1.科研训练：学生可参与国家级科研项目、实验室开放课题及导师个人项目，系统的科研训练课程和实践环节贯穿整个培养过程，同时定期邀请国内外学术大师开展前沿讲座。

　　2.实践平台：依托"甘肃省应用数学与复杂系统重点实验室"、"兰州大学大数据研究中心"等科研平台等，提供数据分析、数学建模等实践机会，组织暑期学校、学期制项目交流等国际化培养项目。

转段方向及当前转段情况

　　转段方向

　　数学与应用数学专业，具体转段流程如下：

　　本科生→研究生：

　　1.强基计划纳入本研贯通培养体系，第三学年末考核合格者，预录取为我校推荐免试研究生。

　　2.加强“强基计划”学生的科研训练和学术素养养成，为学生配备学业导师，教师和学生建立一种“导学”关系。导师能根据学生特点并结合自身教研优势，对于学生的困惑和需求，学业导师及时跟进，及时指导与帮扶，真正把“导学”融入到学生思想、学习、生活等各个环节。

　　3.在导师指导下完成本科毕业论文，达到本科阶段学分要求可以授予学士学位。可提前选修研究生课程，相应课程的成绩和学分在研究生阶段给予全部认定，相应课程在研究生阶段予以免修。

　　本科生→研究生→博士：

　　1.强基计划学生按照“3+1+G”学制进行本硕博衔接式培养。其中，“3”是指3年的本科阶段培养，包括通识教育、专业教育、实践环节等；“1”是指1年的本研衔接阶段，根据本专业学生可升学深造的研究生专业或方向，设计相对应的若干衔接课程模块，学生可自主选择，该类衔接课程的学分本科阶段与研究生阶段均认可，衔接模块分为基础数学、计算数学、运筹学与控制论、应用数学、概率论与数理统计等方向；“G”是指研究生阶段，其中本硕衔接学习年限可在基本学制3年基本学制基础上缩短1年，即“3+1+2”。

　　2.本博衔接学习年限可在本科生直接攻读博士学位5年基本学制基础上缩短1年，即“3+1+4”。

　　当前转段情况

　　目前2021级原有22人，成功转段19人，余3人不符合转段条件，现已转去基地班。