高三家长需要为孩子提前做好升学准备,其中有一项非常重要的任务就是储备必要的数据资料,学会利用一些重要的参考工具。那么哪些高考参考工具是值得家长们重点关注和学习的呢?对于已经整理好的录取数据,又应该怎样科学地分析并使用呢?今天和齐鲁家长圈一起来了解一下~
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一、准备哪些资料
1.2024年《山东省普通高校招生填报志愿指南》
首先应该准备2024年《山东省普通高校招生填报志愿指南》,也就是俗称的“大绿本”。这个“大绿本”里面有2024年的招生计划,我们拿着这个招生计划,对照着合并出的数据表、投档表,就可以根据孩子平时考试的成绩范围,然后做一个精准的准备。
比如说孩子考到550分,我们就找一找550分的院校专业的范围层次,其实550分这是一个底线,上升范围可能到600分,550到600分之间看看有大量数据在其中。家长们可以从现在开始去研究和了解,在这个范围之内哪些大学、什么专业是适合孩子的。这样就可以通过适合的范围,去看有哪些大学能适合报考,比如真的分数在550到600分的区间,也不必过多去看复旦大学、上海交通大学等这样的院校,也不会去看一些民办的学校,所以在这个范围内,我们重点去关注某一些学校,结合所掌握的了解大学了解专业的相关知识,有针对性地去了解这些大学的历史,了解它们的特色专业,就会非常有准备地为升学做好安排。
通过“大绿本”我们能够看出什么东西呢?比如它的招生数量,它是中外合作办学还是普通高校?是放在提前批还是常规批报考等等,这些重要的信息都可以从中得到了解和参考。
2.《2024年现代教育6月刊》
《2024年现代教育6月刊》里面将近两年投档的分数,做了一个印刷版,这个印刷版也是非常好用的,因为是以专业来进行排序的,家长们就会找到孩子想学什么专业,适合孩子分数的大学。
二、如何进行数据分析
1.部分名校2024年录取最低分
👉文章下方附件可以下载查看含投档分数线的投档表
山东省2024年普通类常规批第1次志愿投档情况表(节选) | ||||
院校代号及名称 | 专业代号及名称 | 投档计划数 | 最低位次 | 最低分数 |
A003清华大学 | 1B文科试验班类(通用基础类) | 2 | 前50 | 696+ |
A003清华大学 | 1C临床医学类 | 5 | 83 | 693 |
A003清华大学 | 1A理科试验班类(物理基础类) | 69 | 124 | 691 |
A001北京大学 | 58理科试验班类(理科基础类专业) | 44 | 125 | 691 |
A248上海交通大学 | 00人工智能(拔尖英才试点班) | 1 | 129 | 691 |
A001北京大学 | 17文科试验班类(文科基础类专业) | 22 | 157 | 689 |
H001北京大学医学部 | 02临床医学(本博连读) | 9 | 182 | 688 |
A248上海交通大学 | 01人工智能(卓越人才试点班) | 4 | 181 | 688 |
A248上海交通大学 | 02电子信息类(IEEE试点班,含双学士学位项目) | 4 | 170 | 688 |
H001北京大学医学部 | 09基础医学(本博连读) | 1 | 179 | 688 |
A246复旦大学 | 26工科试验班(相辉学堂香农计划) | 2 | 186 | 687 |
A246复旦大学 | 28工科试验班(集成电路领军人才班) | 2 | 199 | 687 |
H001北京大学医学部 | 04口腔医学(本博连读) | 1 | 184 | 687 |
H001北京大学医学部 | 05口腔医学 | 1 | 193 | 687 |
A246复旦大学 | 22数学类(拔尖学生培养基地) | 2 | 218 | 686 |
A246复旦大学 | 24理科试验班(相辉学堂相辉计划) | 2 | 210 | 686 |
A246复旦大学 | 29工科试验班(计算与智能领军人才班) | 2 | 211 | 686 |
H001北京大学医学部 | 03临床医学 | 2 | 221 | 686 |
H248上海交通大学医学院 | 01临床医学(八年制本博连读) | 4 | 247 | 685 |
H001北京大学医学部 | 07药学(本硕连读) | 5 | 255 | 684 |
A248上海交通大学 | 06机械类(钱学森工程科学试点班,含双学士学位项目) | 2 | 266 | 684 |
H246复旦大学医学院 | 61临床医学(8年制,卓越医生计划) | 3 | 275 | 683 |
H001北京大学医学部 | 06预防医学(本硕连读) | 4 | 318 | 682 |
A248上海交通大学 | GA工科试验班类(信息类) | 20 | 333 | 681 |
A248上海交通大学 | L1理科试验班类(含致远,吴文俊、李政道班,双学士学位项目) | 5 | 349 | 681 |
A246复旦大学 | 34工科试验班(新工科电子信息班) | 6 | 363 | 680 |
A248上海交通大学 | 22金融学(含金融学、计算机双学士学位项目) | 3 | 367 | 680 |
H001北京大学医学部 | 08英语(医学英语) | 5 | 438 | 679 |
A246复旦大学 | 25自然科学试验班(拔尖学生培养基地) | 8 | 460 | 678 |
A246复旦大学 | 20金融学(FinTech全英文课程班) | 2 | 459 | 678 |
A246复旦大学 | 67经济管理试验班 | 3 | 505 | 677 |
A248上海交通大学 | 23法学试验班(含双学士学位项目) | 1 | 501 | 677 |
A248上海交通大学 | 21经济管理试验班(含双学士学位项目) | 3 | 528 | 676 |
A246复旦大学 | 37技术科学试验班(交叉科学类) | 24 | 674 | 674 |
H248上海交通大学医学院 | 06口腔医学(5+3一体化) | 5 | 660 | 674 |
A248上海交通大学 | G2工科试验班类 | 63 | 730 | 673 |
A246复旦大学 | 65经济学类(拔尖学生培养基地) | 6 | 745 | 672 |
H246复旦大学医学院 | 63临床医学(5年制,卓越医生计划) | 6 | 758 | 672 |
H246复旦大学医学院 | 64口腔医学 | 2 | 766 | 672 |
H248上海交通大学医学院 | 14医学试验班(临床方向) | 10 | 846 | 671 |
A246复旦大学 | 16法学(涉外法治拔尖人才班) | 2 | 847 | 671 |
A246复旦大学 | 63社会科学试验班 | 4 | 924 | 670 |
A246复旦大学 | 61新闻传播学类(卓越新闻人才计划) | 2 | 1022 | 669 |
A248上海交通大学 | H1自然科学试验班 | 30 | 1085 | 668 |
A248上海交通大学 | 05核工程与核技术 | 10 | 1049 | 668 |
A246复旦大学 | 11人文科学试验班(拔尖学生培养基地) | 5 | 1074 | 668 |
A422山东大学 | 54临床医学(齐鲁医学堂创新实验班) | 30 | 1702 | 661 |
H246复旦大学医学院 | 73医学试验班(拔尖学生培养基地) | 14 | 1661 | 661 |
A248上海交通大学 | 19自然保护与环境生态类(含双学士学位项目) | 45 | 2501 | 655 |
A422山东大学 | 52临床医学(5+3一体化) | 90 | 3691 | 648 |
A422山东大学 | 56口腔医学(5+3一体化) | 30 | 4102 | 646 |
A422山东大学 | 11数学类 | 70 | 4338 | 644 |
A422山东大学 | ZN计算机科学与技术 | 120 | 5400 | 640 |
A422山东大学 | YY电气工程及其自动化 | 120 | 5640 | 639 |
A422山东大学 | 33人工智能 | 30 | 5476 | 639 |
A422山东大学 | 57口腔医学(五年制) | 20 | 5596 | 639 |
A422山东大学 | ZA临床医学(五年制) | 60 | 5719 | 638 |
A422山东大学 | 55临床医学(5+3一体化,儿科方向) | 15 | 5913 | 638 |
Y024山东大学 | D2考古学(文物全科人才面向青岛市就业) | 5 | 6187 | 637 |
A422山东大学 | ZL法学类 | 60 | 6721 | 635 |
A422山东大学 | 31计算机类(软件数媒与大数据方向) | 160 | 7346 | 632 |
A422山东大学 | 65电子信息类(通信电子与光电方向) | 150 | 7423 | 632 |
A422山东大学 | Z6电子信息类(微电子与电路集成方向) | 100 | 7562 | 632 |
A422山东大学 | YT自动化类 | 100 | 7686 | 631 |
A422山东大学 | ZT网络空间安全 | 95 | 8041 | 630 |
A422山东大学 | Y7中国语言文学类 | 50 | 8183 | 630 |
Y024山东大学 | D1考古学(文物全科人才面向济南市就业) | 4 | 8410 | 629 |
A422山东大学 | 12物理学类 | 80 | 9160 | 627 |
A422山东大学 | 51生物医药数据科学 | 8 | 9304 | 626 |
A422山东大学 | YQ机械类 | 60 | 9653 | 625 |
A422山东大学 | 23智能医学工程 | 20 | 9613 | 625 |
A422山东大学 | YV能源动力类 | 60 | 10195 | 624 |
A422山东大学 | 27工程软件 | 20 | 10505 | 623 |
A422山东大学 | 64生物科学类 | 50 | 10791 | 622 |
A422山东大学 | YM材料类 | 20 | 11422 | 621 |
A422山东大学 | ZF政治学类 | 20 | 11434 | 621 |
Y024山东大学 | D7考古学(文物全科人才面向潍坊市就业) | 4 | 11440 | 621 |
A422山东大学 | 03经济学类 | 80 | 11657 | 620 |
A422山东大学 | 13化学类 | 50 | 11659 | 620 |
A422山东大学 | Y9历史学类 | 10 | 11825 | 620 |
A422山东大学 | ZC药学类 | 25 | 11892 | 619 |
Y024山东大学 | D5考古学(文物全科人才面向东营市就业) | 1 | 12271 | 619 |
Y024山东大学 | D6考古学(文物全科人才面向烟台市就业) | 7 | 12605 | 618 |
Y024山东大学 | DA考古学(文物全科人才面向威海市就业) | 1 | 12734 | 618 |
A422山东大学 | YC工商管理类 | 50 | 13112 | 617 |
A422山东大学 | Y2哲学类 | 10 | 13116 | 617 |
A422山东大学 | YF新闻传播学类 | 10 | 13177 | 617 |
Y024山东大学 | D3考古学(文物全科人才面向淄博市就业) | 7 | 13171 | 617 |
A422山东大学 | 07考古学 | 10 | 13199 | 616 |
A422山东大学 | Y4社会学类 | 10 | 13541 | 616 |
A422山东大学 | ZQ环境科学与工程类 | 10 | 13341 | 616 |
Y024山东大学 | D9考古学(文物全科人才面向泰安市就业) | 3 | 13501 | 616 |
Y024山东大学 | DB考古学(文物全科人才面向日照市就业) | 1 | 13570 | 616 |
A422山东大学 | YJ管理科学与工程类 | 10 | 13879 | 615 |
A422山东大学 | ZH公共管理类 | 10 | 14010 | 615 |
A422山东大学 | Z3智能建造与智慧交通 | 45 | 14346 | 614 |
A422山东大学 | Z8预防医学(五年制) | 20 | 14289 | 614 |
A422山东大学 | Z0土木类 | 10 | 14653 | 613 |
Y024山东大学 | DD考古学(文物全科人才面向德州市就业) | 2 | 14990 | 613 |
Y024山东大学 | DF考古学(文物全科人才面向滨州市就业) | 2 | 14851 | 613 |
Y024山东大学 | D8考古学(文物全科人才面向济宁市就业) | 6 | 15599 | 611 |
Y024山东大学 | D4考古学(文物全科人才面向枣庄市就业) | 3 | 15624 | 611 |
Y024山东大学 | DC考古学(文物全科人才面向临沂市就业) | 6 | 17790 | 607 |
Y024山东大学 | DE考古学(文物全科人才面向聊城市就业) | 4 | 18297 | 606 |
Y024山东大学 | DG考古学(文物全科人才面向菏泽市就业) | 4 | 18393 | 606 |
Y001山东大学 | X2计算机科学与技术(非西藏生源定向西藏就业) | 4 | 26532 | 594 |
Y001山东大学 | X1临床医学(五年制,非西藏生源定向西藏就业) | 4 | 29164 | 590 |
Y001山东大学 | X3预防医学(五年制,非西藏生源定向西藏就业) | 4 | 42576 | 576 |
Y001山东大学 | X4土木类(非西藏生源定向西藏就业) | 3 | 42825 | 575 |
当我们把相关数据展示出来后,会从中做很多分析,在这里看一下一部分985高校的录取数据。在这里面其实有各种各样的类型,有普通类的专业、有中外合作办学的专业、有非西藏生源定向西藏就业的专业等。当我们自己亲自把数据过一遍之后,就会心中更加有数,知道原来如此。
比如山东大学,2024年投档最低的是是土木类专业,投档最低分为575分,部分考生可能觉得对于985院校来说这个分数不是特别高,但仔细梳理就会发现,这是学校的非西藏生源定向西藏就业专业,学生毕业后要到西藏工作不少于5年。
所以我们要自己梳理一遍2024年学校的录取情况,有意识地去关注这些专业的一些特点。不要受一些片面知识,或碎片化知识的影响,比如“生化环材四大天坑”,到底是不是坑?齐鲁家长圈认为,如果在本科阶段,可能会考虑到它的工作环境,可能觉得就是“坑”,或者工作环境有可能不太好,但是家长们要考虑到孩子未来的发展。本科毕业后就会直接就业吗?孩子未来就一定在这个专业里面就业吗?当然即便是这样的专业就业,也不是大家想象中那么差。
因此,对于广大考生而言,特别是家长,应该理性对待现在一些所谓的“天坑”,所谓的“没有前景”等专业。事实上当深入去挖掘它的内涵,了解它的培养方向以及它的培养前景时,就会觉得其实很多看似低分的专业,也是我们考生很好的上名校的机会。
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