2024年山西中考于6月20日开考，目前语文科目考试已结束 ，老师为大家整理2024年山西中考试题和答案，敬请关注哦。

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山西2024年中考语文作文题目

　　漫画1

　　小熊猫对他妈妈说：“小鸟会唱歌，小松鼠会变魔法，我什么也不会。”

　　漫画2

　　熊猫妈妈说：“可是老师也表扬你了，说你在每一个同学表演的时都用力鼓掌，说你懂得欣赏别人，很棒！”

　　小熊猫高兴地说：“听到这样的表扬好温暖！”

　　有些温暖的话，或许有“时差”，可能你暂时没有听到，但当入耳的瞬间你会开心地说：“期待这句话很久了！”

　　请从下面两题中任选一个作文，写一篇不少于600字的作文。

　　题目一：以“这样的表扬好温暖”为题写一篇作文。

　　题目二：以“欣赏”为话题作文，自拟题目。

　　写作提示：除诗歌外，文体不限。避开真实的人名、地名、校名。书写规范，卷面整洁。

　　【名师点评1】

　　山西中考作文命题以图画为材料，设置两个作文题目情境，题目由图画内容引出，内涵涉及到“教育与成长”的问题，非常契合当下初中学生的认知层次和年龄特点，也符合新课标关于学业水平考试的相关要求，是一道很有特色的中考作文题。

　　面对这样的题目，首先我们要读懂材料“图画”。这组图画意思很明确，以比拟的手法呈现了两个情境、三个人物对话：一是小熊猫，对自己没有什么才艺感到沮丧和懊恼，但当妈妈转述了老师对它的表扬后，小熊猫认为这样的表扬好温暖；二是老师，很会发现不会才艺的小熊猫的长处，并对小熊猫懂得欣赏别人的优点进行表扬，即使这样的表扬小熊猫未能当场听到，但当听到时也会很高兴；三是小熊猫妈妈，很懂教育孩子的方法，当小熊猫觉得自己没有才艺时，妈妈很快就把老师的表扬转述给了小熊猫，让它树立自信心。这样三个人物构成的图画，又涉及到两个角度，也就生成了两个题目。

　　题目一：“这样的表扬很温暖”，可以从老师和小熊猫妈妈的角度，说明教育者要有一双善于发现的眼睛，要及时发现孩子的优点，挖掘孩子的长处，并予以表扬和鼓励，才能让孩子健康成长；也可以从小熊猫的角度，说明人各有所长，既要学习别人的优点，也要有自信发挥自己的优势。

　　题目二：以“欣赏”为话题，小熊猫懂得欣赏别的小朋友，老师能发现并欣赏小熊猫的优点，妈妈会适时引导欣赏孩子。因此，这个题目，可写的角度和内容很宽泛，适合考生多角度、有个性地创意写作。

　　当然，这两个题目，无论写哪一个，考生亦可写成议论文，关键是要能够根据“表扬”和“欣赏”这些关键词来立论，并能辩证地论述。但考生写记叙性文章的居多，不管写哪个题目，都可以通过叙述故事，突出主旨。要求考生把故事叙写清晰，特别是注意要有生动形象的细节描写，从而表现“很温暖的表扬”或“懂得欣赏别人”这样的主旨。

　　【名师点评2】

　　好的作文题，往往扎根于现实，扎根于同学们的真实生活，帮助他们感受自己的人生经历，进而产生强烈的共鸣感与共情力，使学生有话可说，有事可叙，有感可发，有情可抒。而且，它不仅可以帮助同学们洞察社会、生活和生命中的“有”，也更让他们看到“无”，或者“有”“无”之间的深刻辩证关系。今年的作文题，真实地来源于生活，每一个学生、老师与家长都经历着。

　　题目一，命题作文，“这样的表扬很温暖”，帮助学生记录成长经历中一次温暖的“表扬”，守住自身的“本真”，可谓“小”中有“大”。“这样的表扬”，强调表扬的特殊性，表扬要有独特的视角，立足于人的发展，去放大平凡中的美好，给人生命的鼓励和温暖。

　　题目二，话题作文，以“欣赏”为话题，拟定了一个范围，让考生对有关“欣赏”的感受与思考深化到“己”与“人”与“物”等，“有”与“无”的关系上来，进而化大为小去行文，可谓见“人”见“己”见“天地”，带有思辨色彩，朴实之中见深刻。两个题目，关联紧密，都指向人的生命渴望和内心需求，告诉我们对人对己对世界，我们需要怎样的眼光和胸怀，很温暖，很美好。