四川新高考改革“3+1+2”模式与传统文理分科在目标导向、科目选择和考试内容上均有本质区别，增大了考生的选择面，更加注重学生的全面发展，提高了学生的综合素质。四川新高考改革实施“3+1+2”模式，打破了传统文理分科的限制，从目标导向、科目组合和考试内容等方面进行了全面优化，更加注重学生的全面发展。一起来看~

“3+1+2”模式和传统的文理分科有何区别

一是目标导向不同。“3+1+2”的模式既体现了物理历史学科的基础性作川，突出了高等学校不同学科专业选才的要求，更加注重学生的全面发展，有利于捉心学生综合素质。

二是先择科目组合不同。“3+1+2”的模式，学生可根据个人爱好、兴趣、特长和拟报考学校、专业的招生要求及高中学校的办学条件，在12种组合中自主选择，增大了考生选择面。而传统文理分科仅有2种固定的组合供考生选择。

三是考试内容不同。“3+1+2”的模式，学生参加全国统一高考的语文、数学、外语3个科目考试时不分文理，所有考生的考试试卷完全一致。而传统文理分科的数学考试科目，试卷的内容和难度则是有区分的。

选科组合有哪些？

选择考科目理论上有12种组合，具体如下：

序号	物理类组合	序号	历史类组合
1	物理、化学、生物学	7	历史、化学、生物学
2	物理、化学、思想政治	8	历史、化学、思想政治
3	物理、化学、地理	9	历史、化学、地理
4	物理、生物学、思想政治	10	历史、生物学、思想政治
5	物理、生物学、地理	11	历史、生物学、地理
6	物理、思想政治、地理	12	历史、思想政治、地理

考生如何选科

考生应在综合考虑未来职业发展目标和兴趣、特长的前提下，结合高校相关专业要求，广泛获取“学科—专业—行业”的相关信息，参考拟在川招生普通高校专业（类）选考科目要求，在征求家长及老师建议后，科学确立适合自己的选考科目。