高三第一学期结束前，浙江省普通高中学校都要完成综合素质评价的几个重要内容，以便形成每一个学生的三位一体综合素质评价档案。这个过程中，学生有自己的任务要完成，自主选拔在线团队整理相关内容，一起来看下。

2025年浙江省普通高中学生综合素质评价系统怎么用？

浙江省普通高中学生综合素质评价系统是记录高中学生三年综合素质表现的一个系统，记录浙江考生高中三年学分修习、品德表现、运动健康、艺术素养、创新实践等项目，是高中学校对学生的三年综合素质评价。

高中学生综合素质评价系统跟高校三位一体综合评价招生中的综合素质评价，是两个不同的概念；高校综合评价招生是高校对高中学生的高考成绩、校考笔试面试成绩、学考成绩等进行综合评价，根据综合分高低进行录取。

本学期结束前，高三学生要完成以下几件事：

1、完成500字的“学生自我陈述报告”

《浙江省普通高中毕业生综合素质信息表》相关信息由学校各位任课教师和各部门录入。最后一栏是“学生自我陈述报告”由学生自己录入，展示学生高中三年的成长和收获，大学老师可以通过这块内容了解该学生高中三年的努力过程。

2、查看自己的终评等级

高三第一学期结束前，学校组织老师对每一个学生在品德表现、运动健康、艺术素养、创新实践四个方面进行终评，终评等地分三等，用 A、B、C 表示，分别代表“优秀”、“好”、“尚需努力”。高校在三位一体等综合素质评价招生中，要求终评等第B以上。高三学生要及时查看自己的终评等地，一般情况下终评等地不应该出现C，除非表现特别差。如果考生终评等第有C，需要跟班主任和体育老师等核实情况，通过补考等想办法弥补。

3、查看自己的学分修习等情况

普通高中学分要求：高中毕业要修满144学分，其中必修课程88学分，选择性必修课程42学分，选修课程14学分，本届高三学生还要录入40小时的志愿者服务2学分，这个务必达到相应的要求。

到高三第一学期结束前，大多数学生学分已经达到140分左右。如果学分严重不足，需要及时联系老师，及时补足学分，否则会影响毕业。

普通高中学生取得毕业资格，必须同时具备以下条件：

具有我省普通高中学籍；符合中学生品行要求，遵守《浙江省高中学生日常行为规范》；

（1）在规定学习领域都获得一定学分，且总学分达到144学分，其中必修课程修满88学分，选择性必修课程42学分，选修课程14学分；

（2）参加普通高中学业水平所有科目的考试，且不合格科目不超过一门；

（3）综合素质评价中的4个测评项目（品德表现、运动健康、艺术素养、创新实践）中，不合格的项目不超过一项。