2024年第38届化学竞赛决赛将于2024年10月25日-10月30日在广州举行，为期五天。目前获奖名单已公布，皖考圈第一时间更新2024安徽化学竞赛决赛国集、金牌、银牌、铜牌获奖名单的最新动态，一起来关注下吧~！
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安徽省2024年第38届化学竞赛决赛获奖名单汇总
| 奖项 | 获奖人数 | 获奖名单 |
| 国家集训队 | 1 | 查看 |
| 金牌 | 5 | 查看 |
| 银牌 | 16 | 查看 |
| 铜牌 | 4 | 查看 |
之前公布的化学竞赛决赛活动安排里明确了成绩发布时间：10月28日17:00-18:00实验和理论考试成绩1发布；20:00-21:00理论考试成绩2发布；10月29日22:30最终成绩发布。
安徽省2024年化学竞赛省队入选考生共有25人！今年这25人中能产生多少个化学竞赛铜牌呢？让我们拭目以待！
安徽考生参加化学竞赛对课内学习有帮助吗？
知识理解更深入：
- 原理性理解增强：化学竞赛涉及到大量大学化学知识，学习这些内容后，再反观高中化学知识，能从更本质的角度和更高的层面去理解。比如高中化学中一些复杂的化学反应、物质的结构和性质等，通过竞赛学习掌握的理论知识能帮助考生更深入地理解其背后的原理，而不是仅仅停留在死记硬背的层面。例如，在学习有机化学时，竞赛中会深入探讨反应机理，这能让考生对高中有机化学的反应有更清晰的认识，理解为什么会发生这样的反应以及反应的条件和产物是如何形成的。
- 知识体系更完善：竞赛知识是对高中化学知识的拓展和延伸，能够填补高中化学教材中一些未详细讲解的知识空白，使考生的化学知识体系更加完整。比如晶体结构、配位化学等内容，在竞赛中会有更深入的学习，这些知识可以与高中化学的相关知识点相互印证和补充，帮助考生建立起更全面的知识框架。
学习能力提升：
- 思维能力锻炼：化学竞赛题目的难度和综合性较高，需要考生具备较强的逻辑思维、分析推理和创新思维能力。在解决竞赛题的过程中，考生不断锻炼这些思维能力，而这些能力的提升对于解决高中化学课内的难题、理解复杂的概念和知识体系非常有帮助。例如，在推导化学方程式、分析实验数据等方面，竞赛培养的思维能力可以让考生更快地找到解题思路。
- 自主学习能力增强：参加化学竞赛需要考生自主学习大量的知识，包括大学教材、学术文献等。这种自主学习的过程能够培养考生的自学能力和独立思考能力，让他们学会如何快速获取和整合信息，如何制定学习计划和管理学习时间。这些能力在高中课内学习以及未来的大学学习中都至关重要。
学习方法优化：
- 归纳总结能力提高：为了应对竞赛，考生需要对大量的化学知识进行归纳总结，找出知识点之间的联系和规律。这种归纳总结的方法同样适用于高中化学的学习，能够帮助考生更好地梳理课内知识，形成清晰的知识脉络，提高学习效率。例如，将高中化学中的元素化合物知识按照元素的性质、反应类型等进行分类总结，有助于加深记忆和理解。
- 解题技巧丰富：竞赛题的题型多样，解法灵活，通过大量的练习和总结，考生可以掌握各种解题技巧和方法。这些解题技巧在一定程度上也可以应用到高中化学的考试中，帮助考生更快地解题，提高答题的准确性和速度。比如，在化学计算中，竞赛中可能会用到一些巧妙的解题方法，如守恒法、差量法等，这些方法在高中化学的计算题中同样适用。
学习兴趣培养：
- 增强学科兴趣：化学竞赛能够让考生接触到更有趣、更具挑战性的化学知识和实验，激发考生对化学学科的兴趣和热爱。当考生对化学产生浓厚的兴趣后，会更主动地去学习化学知识，在课内学习中也会更加积极投入，从而提高学习效果。
- 培养探索精神：竞赛过程中会遇到各种未知的问题和挑战，这需要考生不断地去探索和尝试。这种探索精神的培养不仅有助于考生在化学竞赛中取得好成绩，也会对他们在高中化学的学习中产生积极的影响，让他们敢于质疑、敢于创新，不断追求对知识的深入理解。
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