安徽大学2024年本科招生计划已公布，较去年增加200个。自主选拔在线安徽新高考团队整理了安徽大学2024年本科招生变化及人才培养方案的相关内容，一起来看！

安徽大学2024年招生计划新变化

2024年招生总计划8800个，相较去年增加200个，计划主要增加在区域经济发展紧缺领域和学生热衷填报的专业，如人工智能、电子封装技术、通信工程、电气工程及其自动化等工科专业。

安徽大学实行大类招生后将如何分流

按大类招生的学生，一学年以后根据各大类培养要求在招生录取的类别内进行分流。学生可结合自己的学习兴趣，学习能力，申请分流专业;学院根据办学条件和学生学习效果对学生的申请进行审核、分流;学生应根据分流后对应专业的培养方案，修完规定的全部课程并达到要求，即可从该专业毕业。

安徽大学2024年人才培养重要举措

1. 学分制：我校推行以选课制、导师制和弹性学制为特征的学分制，允许学生在3~6年内自主选择修业年限和申清辅修第二专业。

2. 多类型人才培养：实施"基础学科拔尖人才教育培养计划"，培养能够进入国内外著名高校或科研机构继续深造，具有深厚人文底蕴、扎实专业知识、强烈创新意识、宽广国际视野、从事基础学科科学研究的拔尖人才。实施“新工科人才教育培养计划"，培养科学基础厚、工程能力强、综合聚质高、创新能力突出的一流工程型、创新性、国际化人才。实施"新文科人才教育培养计划”，培养适应国家战路和区域经济社会发展需婴、具有学科交叉融合背景的高素质应用型人才。

3. 互联网学院：安徽大学和合肥市人民政府于2016年开始共同建设互联网学院。学院立足合肥市安徽省重点行业和战略新兴产业发展需求，以培养一流工程型、创新性、国际化的"新工科"人才为办学宗旨，注重学科交叉融合，培养适应"互联网+”国家战略发展需要、与合肥产业发展需求高度契合的高层次跨界融合人才和创新垂应用人才。

4. 中法工程师学院：与法国弗朗什孔泰大学、贝桑松国立高等机械与微技术工程师学院、特售瓦技术大学、梅斯高等工程师学院以及法国国立工艺学院等法国精英工程师学院和一流公立大学签订合作协议共建中法工程师学院，通过引进先进的工程师培养理念，在机械设计制造及其自动化专业、材料化学专业、自动化专业开展中法联合培养，借密法国卓越工程师教育的先进经验，结合学校实际，建立了“3+2中法联合培养人才机制，构建具有中国特色的卓越工程师人才培养模式。