2025年强基计划马上就要启动报名了，综合评价也将大规模开启，留给大家的准备时间不多了！在强基计划的录取环节中，高中生综合素质评价材料可不是“小透明”，它作为强基面试的重要参考，直接影响面试成绩，各位考生和家长可得上点心，及时上传和记录相关信息。今天，。自主选拔在线团队就带大家深入了解综合素质评价材料的重要性，以及如何有效填写

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综合素质评价材料填写全攻略，强基综评录取“加分项”！

　　综合素质评价材料在强基计划中的关键作用

　　根据各校2024年强基计划招生简章要求，考生的综合素质材料将作为高校录取综合参考的一部分，一般作为面试重要参考材料，在面试环节评审，评审结果影响面试成绩。其重要性不言而喻。

　　特别是部分学校会作为面试成绩的一部分，如华中科技大学明确说明面试成绩由学业基础能力和综合素质评价两部分构成，南开大学、兰州大学等为面试成绩根据面试情况和考生综合素质档案综合得出，因此各位考生务必引起重视。

图源华中科技大学2024年强基计划招生简章

此外，高校更可能会在校测环节审查材料的真实性。发现综合素质档案造假或舞弊的，将取消强基资格，并通报有关省级部门取消当年高考资格。

图源南开大学2024年强基计划招生简章

自主选拔在线整理2024年39所高校强基招生简章中对综合素质评价材料使用办法的说明，供考生家长参考↓↓↓

序号	省份	院校名称	综合素质评价档案用途说明
1	北京	北京大学	将对学生综合素质进行全面、深入的考核和评价，并通过面试对考生综合素质材料进行核实
2	北京	清华大学	考生综合素质档案等材料在综合考核过程中参考使用
3	北京	中国人民大学	考生综合素质档案作为参考材料使用
4	北京	北京师范大学	对考生综合素质档案材料进行核实
5	北京	北京航空航天大学	复试面试参考考生高中阶段的综合素质评价材料
6	北京	北京理工大学	作为面试参考材料使用
7	北京	中国农业大学	作为面试参考材料使用
8	北京	中央民族大学	作为面试参考材料使用
9	上海	上海交通大学	作为面试评分的重要参考
10	上海	复旦大学	作为面试评分的重要参考
11	上海	同济大学	考生的高中生综合素质档案评审纳入面试环节
12	上海	华东师范大学	面试考核参考学生综合素质档案
13	江苏	南京大学	/
14	江苏	东南大学	面试将结合省级教育行政部门提供的考生综合素质档案
15	天津	南开大学	面试成绩根据面试情况和考生综合素质档案综合得出
16	天津	天津大学	作为面试考核参考资料
17	浙江	浙江大学	考生综合素质档案作为考察面试的重要参考材料
18	安徽	中国科学技术大学	综合面试主要结合考生的综合素质评价材料和面试表现
19	福建	厦门大学	作为面试评分的重要参考
20	山东	山东大学	综合素质档案作为重要参考
21	山东	中国海洋大学	作为参考材料使用
22	湖北	武汉大学	结合考生综合素质档案
23	湖北	华中科技大学	面试成绩由学业基础能力和综合素质评价两部分构成(满分100分)
24	湖南	中南大学	省级教育行政部门提供的考生综合素质档案作为面试考核的重要参考材料
25	湖南	国防科技大学	综合素质档案是面试的重要参考
26	湖南	湖南大学	面试将结合综合素质档案考察
27	广东	中山大学	结合考生综合素质档案，确定面试考核评分
28	广东	华南理工大学	考生综合素质档案提供面试专家作为面试评分中重要参考依据之一，重点考查政治思想品德、科研素养、吃苦耐劳精神等
29	四川	四川大学	是专家面试的重要参考
30	四川	电子科技大学	将作为面试的重要参考
31	重庆	重庆大学	作为学科能力面试的重要参考
32	陕西	西安交通大学	作为复试参考材料使用
33	陕西	西北工业大学	考生综合素质档案作为面试的观察点之一，并在面试中考核使用
34	陕西	西北农林科技大学	在面试过程中作为重要参考资料
35	辽宁	大连理工大学	对考生综合素质档案中学习热情、创新能力、社会公益等方面客观记录进行深度了解，并在评分时予以综合考量
36	辽宁	东北大学	考生综合素质档案作为综合能力测试的重要参考
37	吉林	吉林大学	综合素质档案作为面试重要参考
38	黑龙江	哈尔滨工业大学	面试过程中对综合素质档案进行考察
39	甘肃	兰州大学	根据考生综合素质评价档案和面试情况综合评价给出面试成绩

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综合素质评价表如何填写

　　很多家长都知道综合素质评价材料重要，可却不知道怎么下手填写。一般来说，除个人基本信息外，强基计划综合素质评价表主要包含以下六个方面：思想品德、学业水平、身心健康、艺术素养、劳动与社会实践，以及个人陈述/教师评语。各个省份具体在各个模块中的说明可能不一致，具体以本省说明为准。

　　思想品德

　　包括参与党团活动、有关社团活动、公益活动、公益劳动、志愿服务等。比如为孤寡老人、留守儿童、残疾人等弱势群体提供无偿帮助，到福利院、医院、社会救助机构等的公共场所、社会组织做无偿服务，为赛会保障、环境保护等活动做志愿者。

　　学业水平

　　指学生高中三年的所有考试成绩，重点是学业水平考试成绩、选修课程内容和学习成绩，研究性学习与创新成果。例如学科竞赛奖项、科技活动、研究性学习成果、发表文章，发表小论文，发表一些独创性解题技巧方法。

　　身心健康

　　指学生的健康生活方式、体育锻炼习惯、身体机能、运动技能和心理素质等。比如学生特别喜欢打篮球，在学校，省市组织的篮球比赛中能积极参与甚至获奖。或者应对困难和挫折的表现。

　　艺术素养

　　指学生在音乐、美术、舞蹈、戏剧、戏曲、影视、书法等方面表现出来的艺术素养和兴趣特长，参加艺术活动的成果等。例如会演奏乐器，歌唱的好，喜欢绘画，跳舞，表演，书法等等。

　　劳动与社会实践

　　主要考察学生在社会生活中动手操作、体验经历等情况。重点是学生参加实践活动的次数、持续时间，形成的作品、调查报告等，如与技术课程等有关的实习，生产劳动、勤工俭学、军训，参观学习与社会调查等。

　　个人陈述/教师评语

　　部分省份如河北、安徽等，综合素质评价表中还包含个人陈述(个人特点/突出表现陈述)、教师评语等模块，主要内容一般围绕以上五点展开，考生可根据本省具体要求填写。

自主选拔在线提醒

　　综合素质评价档案比你想的更重要

　　随着高考改革的推进，将逐渐形成“两依据，一参考”的录取模式，其中一参考指的就是高中生综合素质评价，其重要性不言而喻。

　　实施综合素质评价有哪些作用?

　　综合素质评价的立意在于转变以考试成绩为唯一标准评价学生的做法，把一个学生从平面的分，塑造成立体的人，多方面考察。目前，高校强基计划招生和综合评价招生已经引入综合素质评价，作为选拔录取的重要参考依据，甚至部分高校把综合素质评价成绩引入到最终高考综合录取中。

　　思想品德低年级学生如何提前规划?

　　对于高一、高二等低年级考生，尤其是目标强基综评的考生，一定要提前了解综合素质评价材料内容，提前规划。建议在抓住文化课成绩的同时，有针对性地参加一些社会活动、科研实践等，如科技活动、研究性课题学习。学有余力的同学可以进行竞赛学习，以为升学拓宽道路，提前准备才能在激烈的竞争中脱颖而出!