在近年来，全国中学生数学奥林匹克竞赛作为衡量中学数学教育水平的重要标尺，吸引了无数优秀学子竞相角逐。江苏省，作为数学竞赛的传统强省，其省一获奖名单中的中学分布不仅反映了江苏省各中学在数学教育领域的成就，也为低年级竞赛考生提供了宝贵的参考信息。自主选拔在线江苏新高考团队对2022-2024年三年间江苏省省一成员的中学分布进行详细分析，旨在为低年级江苏竞赛考生提供有价值的参考信息，以便低年级江苏竞赛考生更好地了解当前竞赛形势。

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2022-2024年数学竞赛江苏省省一获奖名单中学分布情况分析

2022-2024年全国中学生数学奥林匹克竞赛江苏省省一名单中学分布
学校名称	2024	2023	2022	共计
江苏省苏州中学	20	14	10	44
江苏省天一中学	16	13	11	40
南京外国语学校	7	10	10	27
南京师范大学附属中学	5	7	8	20
江苏省锡⼭⾼级中学	5	4	6	15
江苏省扬州中学	2	1	8	11
江苏省姜堰中学	4	3	1	8
徐州市第一中学	3	2	2	7
江苏省海门中学	2	3	2	7
江苏省常州高级中学	/	3	4	7
江苏省盐城中学	1	2	3	6
江苏省淮阴中学	2	3	1	6
江苏省泰州中学	2	1	2	5
江苏省南菁高级中学	2	1	2	5
江苏省镇江第一中学	1	2	1	4
江苏省新海高级中学	1	1	2	4
江苏省如皋中学	1	2	1	4
江苏省常熟中学	/	2	2	4
苏州工业园区星海实验中学	/	2	1	3
江苏省运河中学	/	2	1	3
江苏省泗洪中学	2	1	/	3
江苏省沭阳⾼级中学	1	1	1	3
江苏省梁丰高级中学	2	/	1	3
江苏省兴化中学	1	1	/	2
江苏省如东⾼级中学	2	/	/	2
江苏省前黄高级中学	1	/	1	2
江苏省南通中学	/	/	2	2
江苏省昆山中学	1	1	/	2
江苏省宝应中学	/	1	1	2
南京市第一中学	/	1	/	1
南京市第十三中学	/	/	1	1
江苏省⾼淳⾼级中学	1	/	/	1
江苏省通州⾼级中学	1	/	/	1
江苏省宿迁中学	1	/	/	1
江苏省启东中学	/	/	1	1
江苏省梅村高级中学	/	1	/	1
江苏省句容高级中学	/	/	1	1
江苏省靖江高级中学	/	1	/	1
江苏省华罗庚中学	/	/	1	1
合计	87	86	88	261

一、总体概况

在2022至2024年的三年间，江苏省共有来自39所中学的261名学生荣获数学竞赛省一奖项。这些获奖学生不仅代表了江苏省在数学竞赛领域的最高水平，也展示了江苏省各中学在数学教育方面的卓越成就。

二、获奖中学分布特点

• 名校效应显著

江苏省苏州中学：该校在三年间共有44名学生获得省一奖项，稳居榜首。这充分展示了该校在数学竞赛方面的强大实力和深厚底蕴。

江苏省天一中学：紧随其后，该校三年合计获奖40人，与苏州中学共同构成了江苏省数学竞赛的两大巨头。

南京外国语学校：该校三年合计获奖27人，虽然排名第三，但其在数学竞赛领域的竞争力依然不容小觑。

• 地域分布广泛

获奖学生遍布江苏省内多个城市，包括苏州、无锡、南京、扬州等地，体现了江苏省在数学竞赛方面的广泛地域参与度和均衡发展。

• 新兴力量崛起

一些过去较少出现在省一获奖名单中的学校，如南京师范大学附属中学、江苏省锡⼭⾼级中学等，在最近三年也有不俗的表现，获奖人数逐年增加，显示出江苏省在数学竞赛领域的新兴力量正在逐步崛起。

三、具体数据分析

• 江苏省苏州中学：该校在三年间每年的获奖人数都保持在两位数以上，2024年更是达到了20人的高峰，充分展示了其在数学竞赛方面的强劲势头。

• 江苏省天一中学：该校获奖人数逐年攀升，从2022年的11人到2024年的16人，展现了其在数学竞赛方面的持续进步。

• 南京外国语学校：该校获奖人数虽然有所波动，但整体保持稳定，显示出其在数学竞赛领域的深厚底蕴和稳定实力。

• 其他学校：如南京师范大学附属中学、江苏省锡⼭⾼级中学、江苏省扬州中学等，在三年间也有较多学生获得省一奖项，这些学校的获奖人数虽然不及前三甲，但同样展现出了它们在数学竞赛方面的潜力和实力。

四、对低年级江苏竞赛考生的启示

• 积极备考，注重基础

  低年级考生应尽早接触数学竞赛，了解竞赛的题型和难度，制定合理的备考计划。同时，要注重基础知识的巩固和拓展，为未来的竞赛打下坚实的基础。

• 培养兴趣，激发热情

  对数学的兴趣是学好数学的关键。低年级考生应通过参与数学活动、阅读数学书籍等方式培养对数学的兴趣和热爱，激发自己的学习热情。

• 寻求指导，加强交流

  低年级考生可以积极寻求数学老师和竞赛教练的指导，了解竞赛的最新动态和备考策略。同时，也可以与其他优秀学生交流和合作，共同提高和进步。

• 关注学校动态，选择适合的学校

  低年级考生可以关注江苏省内各中学在数学竞赛方面的表现，了解这些学校的数学课程设置和师资力量，选择适合自己的学校进行备考。

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