中国人民大学2025年强基计划招生简章公布，加入复交南模式

2025-04-17 19:17|编辑: 郭老师|阅读: 1248

摘要

中国人民大学2025年强基计划招生简章公布，自主选拔在线团队提醒广大考生和家长提前准备相应的报名材料，同时我们会及时更新中国人民大学强基计划招生简章的相关内容，为考生们提供参考。

为贯彻落实党的二十大精神，落实立德树人根本任务，根据教育部2020年1月《关于在部分高校开展基础学科招生改革试点工作的意见》（教学〔2020〕1号）等文件，为服务国家重大战略需求，加强基础学科拔尖创新人才选拔培养，经批准，中国人民大学2025年继续开展基础学科招生改革试点（也称“中国人民大学强基计划”），探索多维度考核评价模式，选拔一批有志向、有兴趣、有天赋的青年学生进行专门培养，为国家重大战略领域输送后备人才。

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一、招生对象

　　符合各省（区、市）2025年全国普通高等学校招生统一考试报名条件；热爱祖国，拥护中国共产党的领导，遵纪守法，品行端正，身心健康；具有强烈的专业兴趣、科研志向和吃苦耐劳的精神，有志于服务国家重大战略需求，将来从事专业相关领域工作；高度认同中国人民大学“复兴栋梁、强国先锋”的人才培养目标。申请报名考生分为以下两类：

　　第一类：综合素质优秀或基础学科拔尖，具有相应专业所需的学科特长和创新潜质；

　　第二类：在相关学科领域具有突出才能和表现的考生。该类考生须高中阶段在数学、物理、信息学任一学科奥林匹克竞赛中获得全国决赛二等奖及以上奖项（获奖名单以中国科协官网公示为准，网址：http://gs.cyscc.org/）。

　　报考中国人民大学强基计划的考生不能兼报其他高校强基计划。

二、招生专业

　　中国人民大学强基计划招生专业为数据计算及应用、汉语言文学（古文字学方向）、历史学类、哲学。考生可登录报名系统查看中国人民大学2025年分省（区、市）强基计划招生专业及招生计划；第二类考生单列计划。

　　招生专业的选考科目要求如下：

专业组	招生专业	综改省份选考科目要求	招生对象
A组	数据计算及应用	物理和化学	第一类第二类
B组	汉语言文学（古文字学方向）	不限	第一类
	历史学类
	哲学

　　A组含两个专业方向；

　　考生仅可选择一个专业组进行报考，组内可报考多个专业或专业方向，各专业组单列计划，单独排队入围及录取。

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三、报名方式与选拔程序

　　（一）报名时间和办法

　　考生可于即日起至5月10日，登录中国人民大学强基计划报名平台（网址：https://bm.chsi.com.cn/jcxkzs/sch/10002），按照招生简章及系统提示完成网上报名。

　　第二类考生可于即日起至5月8日，登录中国人民大学强基计划报名平台（https://bm.chsi.com.cn/jcxkzs/sch/10002），按照系统提示上传竞赛成绩证明。中国人民大学将对考生的学科特长进行审核，预计5月9日通过报名平台公布审核结果。审核通过者可获得破格入围复试资格，审核不通过者可登录报名平台以第一类考生报名或自行取消中国人民大学强基计划报名。

　　（二）考生参加统一高考

　　（三）校考考核

　　参加校考考核的考生应提前登录报名平台下载《测试指南》，并按时参加相应考核环节。

　　1.初试

　　中国人民大学拟于6月13日左右（高考结束后、高考成绩公布前）组织初试。

　　初试考核方式为笔试，专业A组重点考查考生数理科技相关领域知识积累、学习兴趣、综合素质等，专业B组重点考查考生文史哲相关领域知识积累、学习兴趣、综合素质等。考查范围均不限于高中课程标准范围。

　　中国人民大学依据考生初试成绩，分别划定专业A组、B组的全国统一及格线，分省按不超过分专业组招生计划数4倍的规模确定入围复试考生名单（末位同分均入围）并公示入围标准。

　　审核通过的第二类考生不参加初试，直接入围复试，不占用第一类考生入围名额。

　　2.复试

　　中国人民大学拟于6月21日左右组织复试，含专业面试和体育测试，测试具体时间、地点、考试组织形式、成绩折算办法以《测试指南》为准。

　　（1）专业面试：考查考生综合素质、分析问题解决问题的能力和创新思维，以及专业相关领域学习兴趣、发展潜力等，考生综合素质档案将作为参考材料使用。专业面试落实考生、评委、考场“三随机”工作机制，测试全程录音录像。

　　对于审核通过入围复试的第二类考生，中国人民大学将结合学科特长单独组织面试。

　　（2）体育测试：测试项目为肺活量和立定跳远。体育测试标准详见附件。体育测试成绩作为同分比较时进行名次排序的重要依据。

　　如遇不可抗力因素，招生流程所作调整将另行通知。

　　（四）录取办法

　　1.高考成绩要求

　　考生高考成绩（不含任何政策加分）不得低于所在省（区、市）相应的特殊类型招生最低控制分数线。

　　2.综合成绩折算

　　综合成绩中，高考成绩（不含任何政策加分）占85%，校考成绩占15%。

　　校考成绩中，第一类考生初试成绩占60%，复试面试成绩占40%；第二类考生复试面试成绩占100%。学校将设置复试面试成绩及格线。

　　3.确定拟录名单及专业

　　对于第一类考生：

　　（1）学校根据招生计划，分省分专业组按综合成绩由高到低顺次确定强基计划拟录名单。

　　若考生综合成绩相同，则依次比较校考成绩、高考成绩（不含任何政策加分）、体育测试成绩。

　　（2）拟录考生将按照“校考成绩分数优先”的原则，根据分专业或专业方向计划数、专业志愿确定录取专业或专业方向；所有志愿都无法满足的考生，如果服从调剂，将调剂到学校该专业组招生计划尚未完成的专业或专业方向；否则，不予录取。

　　（3）若首轮拟录结束后，仍有未完成的分省招生计划，则在相应省份根据计划数缺额情况按以上原则分专业组递补和录取专业，直至录取完成。

　　确定录取专业或专业方向时，若考生校考成绩相同，则依次比较笔试成绩、面试成绩。

　　对于第二类考生：

　　综合成绩达到所在省份A组第一类最低录取分数线的考生，将依据校考成绩、专业方向志愿、分专业方向单列招生计划数予以录取。所有志愿都无法满足的考生，如果服从调剂，将调剂到单列计划尚未完成的专业方向；否则，不予录取。若考生校考成绩相同，则比较体育测试成绩。

　　4.录取

　　学校招生工作领导小组审定强基计划录取名单，报各省级招办审核，办理录取手续。7月5日前公示录取标准。被中国人民大学强基计划录取的考生不再参加后续高考志愿录取；未被录取的考生可正常参加本省（区、市）后续各批次高考志愿录取。

四、总体培养方案

　　学校强基计划坚持“厚重基础、瞄准前沿、注重个性、强化研究”的人才培养理念，实施“宽厚基础、学科复合、科教融合、大师引领、个性发展”的人才培养模式，突出培养机制和培养过程的开放性、研究性、国际性、挑战性和个性化，并建立阶段性考核和动态进出机制。学校注重学术能力和科研兴趣培养，第三学年经考核获得转段资格并通过研究生接收考核的学生，在第四年直接进入本研衔接培养阶段。进入研究生阶段后，学生主要在强基计划所在基础学科专业进行培养，部分学生也可根据培养方案进行学科交叉培养，本研衔接专业范围见各强基计划招生专业培养方案，研究生阶段转段具体招生专业和名额以转段当年学校公布的工作方案为准。培养方案要点如下：

　　数据计算及应用：

　　方向一：瞄准前沿基础问题，紧扣国家重大战略发展需求，秉承“厚植根基、创新引领、交叉复合、德智兼修”的拔尖创新人才培养理念，以智能科学前沿基础研究为核心，以国家重大战略和关键问题为牵引开展长周期精英式培养，组建由知名学者、企业专家和教学名师组成的高水平师资队伍，系统设置本博一体化衔接课程，推行小班化、研究型、创新驱动的教学模式，实施因材施教的个性化培养方案，强化科教融合和学科交叉，拓展国际视野与全球胜任力，着力培养智能科学领域“智理渊深、创见非凡、交叉拓新、永攀珠峰”的领军人才。

　　方向二：瞄准数据计算领域的前沿基础问题，紧扣国家重大战略发展需求，强基计划坚持“厚植根基、数智融合、敢为人先、科技报国”的拔尖创新人才培养理念，突出计算机基础理论与前沿技术的深度融合特色。以前沿理论探索和国家战略关键问题为牵引，组建由知名专家与教学名师领衔的高水平师资队伍，系统设置本硕博一体化衔接课程，推行小班化、研究型、创新驱动的教学模式，实施因材施教的个性化培养方案，强化科教融合和学科交叉，拓展国际视野与全球胜任力，着力培养具有“智能引领、数据筑基、交叉创新、时代担当”的未来领军人才。

　　汉语言文学（古文字学方向）：面向古文字学科发展前沿与国家重大战略需求，秉承“大中文”理念，依托“古文字与中华文明传承发展工程”，融通文字、文献、文学、文化、文明，在成熟完备的汉语言文学学科基础上，突出古文字交叉学科特色，采用通专结合、本研衔接的培养方案，实施全程全员导师制、个性化、小班教学、产学研融合的培养模式，打造三大系列讲座和品牌性赛事，构建课训、研训、赛训、会训、实训等“五训”体系，培养对古文字及古文明研究怀有持久兴趣，既有家国情怀又有人类命运共同体意识的未来古文字学家，传承和发展中华文化基因。

　　历史学类：面向服务国家文化强国战略与哲学社会科学自主知识体系建设需求，秉承“厚重基础、宽广视野、通专结合、科教融合”的人才培养理念，立足中国史、世界史和考古学三个一级学科协同育人优势，有历史学、考古学两个培养方向。历史学方向聚焦传统优势与前沿拓展并重，强化古今贯通、中外互鉴的史学素养训练，注重史料研读与理论建构并举。培养具有坚实史学基础、敏锐学术眼光和国际学术胜任力的青年学者。考古学方向立足中国考古学自主知识体系建设，围绕“中华文明探源”“考古中国”“文化遗产保护”等重大方向，培养既能从事一线考古工作、又具国际视野与理论创新能力的考古拔尖人才。两个方向系统构建“五位一体”本科学术训练体系；实施导师制、小班化、个性化培养模式，鼓励学生结合自身兴趣在中国史、世界史、考古学之间选修课程与参与科研。通过全周期、高水平、融合式的系统培养，培育一批能够引领新时代中国历史学发展的青年拔尖创新人才。

　　哲学：适应全球化与当今社会发展的深层需求，用习近平新时代中国特色社会主义思想铸魂育人，深入贯彻党的二十大精神，坚持“两个结合”，秉持“强基博识问题导向”拔尖人才培养理念，实施本硕博衔接、大师引领、导师制、小班教学、教学研训赛一体的培养模式，打造个性化培养方案。以服务国家重大战略需求为导向，致力于培养具有深厚哲学素养、跨学科视野与创新能力的复合型领军人才，成为潜心学术，担当中华民族伟大复兴时代重任、关注人类社会重大问题的未来思想者，在学术研究、社会实践和国际交流中发挥重要作用。

五、其他说明

　　（一）关于学生综合素质档案。已建立省级统一信息平台省份，由省级教育行政部门直接将考生综合素质档案上传至强基计划报名系统。尚未建立省级统一信息平台的省份，由各省级教育行政部门汇总本地各中学报考学生的综合素质档案后，统一上传至强基计划报名系统。

　　（二）对于综合素质档案造假或在高校考核中舞弊的考生，将取消强基计划的报名、考试和录取资格，并将有关情况通报有关省级招生考试机构或教育行政部门，由其取消相关考生当年高考报名、考试和录取资格，视情节轻重给予3年内暂停参加各类国家教育考试的处理。已经入学的，按教育部和中国人民大学相关规定取消入学资格或取消学籍，毕业后发现的取消毕业证、学位证。中学应当对所出具的材料认真核实，出现弄虚作假情形的，中国人民大学保留采取相关措施的权利。

　　（三）选拔测试期间，考生的交通、食宿等费用自理。

　　（四）学校未委托任何个人或中介组织开展强基计划等考试招生有关工作，不举办任何形式的营利性培训活动。