浙江省的三位一体综合评价招生模式已经成为省内高校招生的重要途径之一，为考生提供了多样化的升学机会。自主选拔在线浙江新高考团队通过对2024年和2023年浙江省三位一体招生计划的对比分析，可以更加清晰地了解这一招生模式的变化趋势，为2025届浙江考生提供有价值的参考。
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浙江省三位一体2024年和2023年招生计划数对比分析
| 浙江三位一体院校招生计划 | |||
| 院校名称 | 2024年招生计划 | 2023年招生计划 | 招生变化 |
| 宁波大学 | 400 | 420 | -20 |
| 浙江工业大学 | 500 | 500 | 0 |
| 杭州电子科技大学 | 450 | 450 | 0 |
| 浙江理工大学 | 400 | 400 | 0 |
| 浙江工商大学 | 360 | 360 | 0 |
| 中国计量大学 | 280 | 280 | 0 |
| 浙江师范大学 | 311 | 342 | -31 |
| 浙江师范大学(复硕) | 80 | 80 | 0 |
| 杭州师范大学 | 320 | 320 | 0 |
| 杭州师范大学(复硕) | 80 | 80 | 0 |
| 温州医科大学 | 200 | 200 | 0 |
| 浙江中医药大学 | 180 | 120 | 60 |
| 浙江农林大学 | 360 | 360 | 0 |
| 浙江财经大学 | 400 | 400 | 0 |
| 浙江海洋大学 | 110 | 125 | -15 |
| 温州大学 | 360 | 360 | 0 |
| 宁波诺丁汉大学 | 200 | 200 | 0 |
| 温州肯恩大学 | 150 | 120 | 30 |
| 浙江科技大学 | 240 | 240 | 0 |
| 嘉兴大学 | 170 | 140 | 30 |
| 杭州医学院 | 30 | 30 | 0 |
| 湖州学院 | 30 | 30 | 0 |
| 湖州师范学院 | 235 | 235 | 0 |
| 丽水学院 | 120 | 120 | 0 |
| 衢州学院 | 50 | 70 | -20 |
| 台州学院 | 190 | 190 | 0 |
| 浙江万里学院 | 350 | 350 | 0 |
| 浙大城市学院 | 200 | 200 | 0 |
| 宁波大学科学技术学院 | 50 | 50 | 0 |
| 宁波财经学院 | 200 | 200 | 0 |
| 宁波工程学院 | 30 | 30 | 0 |
| 嘉兴南湖学院 | 60 | 60 | 0 |
| 浙江外国语学院 | 115 | 115 | 0 |
| 温州商学院 | 300 | 300 | 0 |
| 温州理工学院 | 60 | 60 | 0 |
| 浙大宁波理工学院 | 70 | 70 | 0 |
| 浙江越秀外国语学院 | 120 | 120 | 0 |
| 绍兴文理学院 | 135 | 135 | 0 |
| 浙江水利水电学院 | 100 | 100 | 0 |
| 金华职业技术学院 | 25 | 25 | 0 |
| 宁波幼儿师范高等专科学校 | 45 | 45 | 0 |
| 浙江警察学院 | 1050 | 1000 | 50 |
| 总计 | 9116 | 9032 | 84 |
一、总体招生计划的变化
根据统计，2024年浙江省属40所本科院校通过三位一体综合评价共有9116个招生计划，而2023年的招生计划总数为9032个。整体来看，2024年的招生计划比2023年增加了84个名额，显示出浙江省在三位一体招生模式上的持续发展和对优质生源的积极吸引。
二、各院校招生计划的变化
1.重点高校招生计划保持稳定
宁波大学：2024年招生计划为400人，较2023年减少了20人。尽管有所减少，但宁波大学作为浙江省内的重要高校，依然保持较高的招生规模。
浙江工业大学、杭州电子科技大学、浙江理工大学、浙江工商大学等院校的招生计划与2023年保持一致，显示出这些高校在三位一体招生上的稳定性。
2.部分高校招生计划有所增加
浙江中医药大学：2024年招生计划为180人，较2023年增加了60人。这一增长反映出中医药类专业的受欢迎程度以及学校对中医药教育的重视。
温州肯恩大学、嘉兴大学的招生计划也有所增加，分别增长了30人和30人。这些增长可能源于学校对国际化教育和地方需求的积极响应。
浙江警察学院的招生计划从2023年的1000人增加到2024年的1050人，成为招生计划增加最多的高校。这可能与社会对公共安全专业人才的需求增加有关。
3.部分高校招生计划有所减少
浙江师范大学：2024年招生计划为311人，较2023年减少了31人。尽管有所减少，但浙江师范大学依然保持较高的招生水平，尤其是在师范类专业上。
浙江海洋大学、衢州学院的招生计划也有所减少，分别减少了15人和20人。这些减少可能源于学校对招生结构的调整或专业需求的变化。
三、招生计划的趋势分析
1.理工类专业依然是招生重点
从各高校的招生计划来看，理工类专业依然是三位一体招生的重点。这反映了浙江省对理工科人才的持续需求以及高校在理工科教育上的投入。
2.师范类专业保持稳定
师范类专业在三位一体招生中占据一定比例，且保持稳定。这与社会对优质教育资源的需求以及高校对师范教育的重视密不可分。
3.经管类、医学类专业招生变化较大
经管类专业在一些高校的招生计划中有所减少，而医学类专业则在一些高校中有所增加。这种变化可能与专业需求、就业前景以及学校定位有关。
4.艺术类、农学类专业招生相对稳定
艺术类、农学类专业在三位一体招生中的名额相对较少，但保持稳定。这可能与这些专业的特殊性和招生需求有关。
四、结论与建议
通过对2024年和2023年浙江省三位一体招生计划的对比分析，我们可以看出浙江省在三位一体招生模式上的持续发展和对优质生源的积极吸引。对于2025届浙江考生来说，选择三位一体招生模式是一个值得考虑的升学途径。建议考生和家长密切关注各高校的三位一体招生简章和招生计划，合理规划报考院校和专业，以充分利用这一升学机会。
此外，考生和家长还应关注学业水平考试的成绩，因为学考成绩在三位一体招生中占据重要地位。优秀的学考成绩能够增加考生在高校综合评价招生中的竞争力，为考生提供更多进入理想高校的机会。
