在探索基础教育与高等教育衔接的路上，上海市格致中学与复旦大学签订合作协议，共同开启“拔尖创新人才培育计划”。格致中学将特别设立“数学创新班”，复旦的专家团队将参与教学，这一举措将如何影响教育界？让我们一起来看具体内容！

在探索基础教育与高等教育衔接的道路上，上海市格致中学与复旦大学携手，共同签署了一项具有里程碑意义的合作协议，旨在启动“拔尖创新人才培育计划”。这一计划的实施，预示着双方将共同探索并构建基础教育阶段拔尖创新人才的早期培育机制，为我国教育界带来深远影响。

根据协议，格致中学将选拔一批理科基础扎实、数学素养优异的学生，成立专门的“数学创新班”。该班级将充分利用复旦大学的学术资源，专注于数学领域拔尖创新人才的早期培养。格致中学的学生将有机会参与“步青”高中生学术见习计划等丰富多样的学习体验活动，并在复旦大学教授的指导下，进入大学实验室开展前沿课题研究。

值得一提的是，复旦大学与格致中学的渊源颇深，三任复旦大学校长——杨福家院士、杨玉良院士、金力院士，均为格致中学的杰出校友。拥有150年历史的格致中学在拔尖创新人才培养方面有着坚实的基础。格致中学校长吴照表示，学校将继续深化与复旦大学等知名高校的合作，共同推进“拔尖创新人才培育计划”，进一步完善拔尖创新人才的早期发现、选拔与培养机制，为人才培养的实践带来更多成果。

复旦大学本科生招生办主任潘伟杰表示，为加强基础教育与高等教育的衔接，复旦大学将进一步加强与格致中学在数学等学科领域的交流合作，组建专家团队，共同探索拔尖创新人才的一体化培养。在签约仪式上，潘伟杰向格致中学授予了“复旦大学中学学术实践基地”和“复旦大学国优计划合作学校”的牌匾。

此外，复旦大学的数学学科在国际上具有重要影响力，国内地位显著，现有中国科学院院士5名，是数学人才培养、科学研究与学术交流的重要中心。

这次合作不仅是当前“数学班”“计划班”潮流的体现，也反映出国家对基础教育（数理化等基础学科）的重视，尤其是对数学学科的重视。经过多年的教育改革，似乎又回到了原来的路径上。无论是高中的文理分科，后来的不分科大综合，再到如今的实质上还是文理分科，以及基础教育阶段的各种选拔培养计划，和高校的强基等等各种计划。

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