安徽省重点中学 | 信息技术初高中衔接指导

2024-07-12 13:44|编辑: 雅南老师|阅读: 80

摘要

近日，安徽省重点中学淮北一中发布了关于各学科初高中衔接的名师指导，自主选拔在线特别整理了初高中衔接指导信息技术篇，引导学生在基础应用、算法编程、实践创新等方面深入探索，培养信息意识与计算思维，为未来专业发展奠定基础。

随着信息技术的飞速发展，高中信息技术教育已不再局限于基础应用，而是向着更深层次的思维培养和实践创新迈进。自主选拔在线安徽新高考团队整理了安徽省重点高中，淮北一中教师的初高中信息技术衔接指导，带你了解高中信息技术学科的核心内容和学习路径，以及如何通过这一学科为未来的学习和职业发展打下坚实基础，欢迎点阅！

一、从基础到进阶：信息技术的跨越之旅

回望初中，信息技术的学习为我们打开了信息世界的大门，让我们学会了如何获取信息、利用软件工具进行简单操作。而进入高中，信息技术学科将带领我们迈向更广阔的天地，从基础的信息获取与应用，转向深层次的计算思维培养与创新实践。高中信息技术课程标准明确了四大核心素养：信息意识、计算思维、数字化学习与创新、信息社会责任，这些将成为我们学习道路上的重要指引。

在学期开始之前，同学们可以有意识地利用信息技术做一些事情，熟悉并巩固信息技术的基础应用。

1、学会利用互联网查找学习资料，解决学习中的疑问。

2、利用Word、Excel、PowerPoint等常用办公软件记录身边发生的事情，并通过QQ或邮箱与家人朋友分享；

3、利用思维导图工具来规划安排假期的学习计划和时间表，帮助管理学习进度和时间分配。

4、认识并使用一款国内主流的生成式人工智能工具（例如：文心一言、讯飞星火、通义千问等），让她成为我们学习的小助手。

5、通过在线课程的学习，初步接触编程思维，了解编程语言的基本概念。

二、算法与编程：开启思维的新篇章

高中信息技术学科的核心在于算法与编程的学习，特别是Python程序设计的基础知识。这不仅仅是代码的学习，更是思维方式的转变。通过学习算法，我们将学会如何分析问题、设计解决方案，并通过编程实现它。这种计算思维的培养，将极大地提升我们的逻辑思维能力和问题解决能力，为未来的学习和工作奠定坚实的基础。

三、实践与创新：让知识活起来

理论学习是基础，但实践才是检验真理的唯一标准。高中信息技术学科鼓励我们将所学知识应用于实际生活中，通过项目实践、合作探究等方式，不断挑战自我、创新突破。无论是利用人工智能解决生活中的问题，还是通过物联网技术改善学习环境，每一次的实践都是对知识的深化和拓展。

四、兴趣与特长：点亮未来的灯塔

信息技术是一个充满无限可能的领域，它涵盖了编程、网络安全、数据分析、人工智能等多个方向。如果你对某个方向特别感兴趣，或者有志于将来从事计算机科学相关的专业，那么现在就是时候行动起来了。学校建设有创客实验室，并开设了相关的校本选修课程和社团课程，同学们可以利用课余时间参加信息学奥赛、人工智能、三维设计、开源硬件等竞赛和活动，不仅可以锻炼自己的技能，还能结识志同道合的伙伴，共同为梦想努力。